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(12分) 材料一:李克强在今年的政府工作报告中提出,我们要“主动适应和引领经济...

(12分)

材料一李克强在今年的政府工作报告中提出,我们要“主动适应和引领经济发展新常态”,“培育和催生经济社会发展新动力推动大众创业、万众创新个人和企业要勇于创业创新,全社会要厚植创业创新文化,让人们在创造财富的过程中,更好地实现精神追求和自身价值。

材料二获得财富的手段,有合法与非法之分;支配财富的方式,有正确与错误之别。财富的获得与支配,需要在法律天平上检验,用道德标准去衡量。

联系上述材料,运用《思想品德》有关知识回答下列问题:

(1)人们可以通过哪些方法和途径创造财富,更好地实现精神追求和自身价值?(4分)

(2)在经济发展新常态下培育和催生经济社会发展新动力,我国应坚持和完善怎样的基本经济制度和分配制度?(4分)

(3)如何使财富的获得与支配经得起法律天平的检验和道德标准的衡量?(4分)

 

(1)人们通过劳动、科学技术、智慧、开拓创新、资本、管理、知识等创造财富。(答出4个即可,每个1分,共4分) (2)①坚持和完善公有制为主体,多种所有制经济共同发展的基本经济制度。(2分) ②坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。(2分,若答“健全劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的制度”,可给1分) (3)①合法致富,依法纳税(2分)②富而思源,富而思进(1分)③勤俭节约,文明消费(1分) 【解析】 试题分析: (1)人们可能通过体力和脑力劳动创造财富,也可能通过投资来获得财富,体力方面如劳动,脑力方面如科学技术、发明创造、智慧、知识等。 (2)根据知识点我国基本经济制度是坚持和完善公有制为主体,多种所有制经济共同发展的基本经济制度,我国的分配制度是坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度来回答。 (3)财富的获得要遵守道德和法律的规定,首先创造财富的途径要合法,还不能偷税漏税,做到合法致富,依法纳税,其次,自己富裕起来,不能忘记先富带后富,共奔富裕路,做到富而思源,富而思进,最后,支配财富时不能浪费,要合理消费、绿色消费,做到勤俭节约,文明消费。 考点定位:本题考查造福人民的经济制度、学会合理消费。  
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(10分)

材料一“全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦,全面深化改革、完善和发展中国特色社会主义制度,提高党的执政能力和执政水平,必须全面推进依法治国。”

——《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》

材料二习近平在庆祝全国人民代表大会成立60周年大会上强调:“要拓宽人民监督权力的渠道,公民对于任何国家机关和国家工作人员有提出批评和建议的权利,对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利。”

联系上述材料,运用《思想品德》有关知识回答下列问题:

(1)依法治国的基本要求是什么?(4分)

(2)为什么要拓宽人民监督权力的渠道?(3分)

(3)在现实生活中,你将通过哪些渠道行使监督权?(3分)

 

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(7分)《中共中央国务院关于加快推进生态文明建设的意见》指出,总体上看我国生态文明建设水平仍滞后于经济社会发展,资源约束趋紧,环境污染严重,生态系统退化,发展与人口资源环境之间的矛盾日益突出。要充分认识加快推进生态文明建设的极端重要性和紧迫性,切实增强责任感和使命感,动员全党、全社会积极行动、深入持久地推进生态文明建设,加快形成人与自然和谐发展的现代化建设新格局,开创社会主义生态文明新时代。

联系上述材料,运用《思想品德》有关知识回答下列问题:

(1)面对我国生态文明建设的严峻形势,我们唯一的选择是什么?(3分)

(2)青少年如何积极投身到开创社会主义生态文明新时代的行动中去?(4分)

 

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2014年10月17日是国际消除贫困日,联合国将主题确定为“不丢下一个人:共同思考,共同决定,共同行动,对抗极端贫穷”。世界各国要消除贫困,共同致力于实现全球协调、平衡、普遍发展,需要 

①发展中国家进行大胆改革,承担起发展本国经济的主要责任

②发达国家承担起应有的义务和责任

③国际社会加强交流,扩大互利合作

④消除激烈的国际竞争

A.③④    B.①②③   C.②③④    D.①②③④

 

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2014年9月9日习近平赴北师大看望师生,他在翻看全国课程教材时表示:“我很不赞成把古代经典诗词和散文从课本中去掉,‘去中国化’是很悲哀的。应该把这些经典嵌在学生脑子里,成为中华民族文化的基因。”这启示我们(

A.要继承我国古代的优秀传统文化

B.要大胆吸收和利用世界优秀文明成果

C.要抵制迷信、愚昧、颓废、庸俗等落后文化

D.中华文化源远流长,博大精深

 

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我国社会主义初级阶段的主要矛盾是(

A.人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产力之间的矛盾

B.发展经济与保护资源环境之间的矛盾

C.人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾

D.控制人口数量与提高人口素质之间的矛盾

 

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