Question

（12分）生态文明建设事关实现“两个一百年”奋斗目标，事关中华民族永续发展，是建设美丽中国的必然要求。阅读材料，回答问题。

材料一：2004年 — 2014年广州灰霾天气变化情况

注：PM2.5是产生灰霾天气的主要因素。2014年广州PM2.5年平均浓度为49微克/立方米，超过国家二级标准0.40倍，在珠三角9个城市中排名倒数第二。

材料二：广州PM2.5来源究竟如何？经过一年多的手工检测和在线质谱仪分析，近日广州市环保局发布了《广州地区PM2.5来源解析及削减控制措施》，这是比较权威的首张广州PM2.5“图谱”，排在前四位的来源是工业源(32.1%)、机动车尾气（21.7%）、扬尘（10.4%）和生活面源（8.6%）。（说明：源解析就是要弄清PM2.5的排放源，进而有的放矢地指导污染治理工作。）

（1）材料一反映了什么问题？

（2）结合材料二，请你就进一步降低广州PM2.5浓度、改善空气质量提出合理建议。

Answer

（1）近10年广州灰霾天气天数呈下降趋势，但PM2.5平均浓度仍未达到国家标准，空气质量有待进一步改善。（4分）

（2）（8分）

①面对工业源：政府加大企业生产监管，依法打击工厂违规偷排废气的行为，大力支持企业创新发展；企业依法自律，落实节能减排，加快科技创新，坚决不偷排废气。（能举两个具体做法2分）

②面对机动尾气源：政府要推广应用新能源汽车，严格控制汽车尾气排放标准，提高汽车汽油使用的标准，大力推广公共交通体系，提倡公民绿色出行；企业要加大科技力度开发新能源汽车。（能举两个具体做法2分）

③面对尘源：政府加强监管工地力度，督促工地做好围蔽工作和洒水工作，发动公众参与监督；企业自觉提高环保意识，完善减尘措施。（能举两个具体做法2分）

④面对生活面源：政府加强节能减排宣传，倡导市民多使用节能产品，市民树立环保节能意识，多使用节能环保产品，家居装修使用环保产品，春节、清明尽量不燃烧鞭炮、香烛等。（能举两个具体做法2分）

【解析】

试题分析：

（1）此题旨在考查学生对我国环境问题的认识。根据教材知识，对于图表题，要认真观察图表的标题、表格的内容以及标注，对图表中的数据进行对比，得出成就和差距。

（2）此题旨在考查学生对怎样保护环境的认识。根据教材知识，结合材料，从工业污染源、机动尾气污染源、扬尘、生活污染等方面，从国家、社会、公民等角度表明做法即可。

考点：我国环境问题；怎样保护环境