Question

背景材料：社会主义核心价值观的养成绝非一日之功，要坚持由易到难、由近及远，努力把核心价值观的要求变成日常的行为准则，进而形成自觉奉行的信念理念。为此，同学们进行了深入的探究：

【认知】

材料一：下面是三幅“社会主义核心价值观”的宣传图片，请你认真观察并回答第（1）问。

（1）试分别从国家、社会和公民层面，指出（a）（b）（c）图体现了社会主义核心价值观的哪一内容？（3分）

（a）________________      （b）_________________     （C）________________________

【明理】

材料二：党的十八大以来，惩治腐败一直保持高压态势，先后有多位副部级以上高官被查处。十八届四中全会指出，坚持依法治国首先要坚持依宪治国，坚持依法执政首先要坚持依宪执政。拓宽公民有序参与立法途径，健全法规草案公开征求意见和公众意见采纳情况反馈机制。

（2）结合材料，从社会主义核心价值观的角度分析我国坚持依法治国有何意义？（5分）

【践行】

材料三：《游客不文明行为记录管理暂行办法》施行后，2015年5月7日，首批全国游客不文明行为记录公布，大闹亚航、强行打开飞机应急舱门、攀爬红军雕塑照相三起不文明事件的四个当事人“上榜”。

（3）如果你外出旅游，你打算如何做一个文明守法的旅行者？（5分）

Answer

（1）（a）文明（b）法治（c）友善（3分）

（2）①社会主义核心价值观能为我国依法治困提供思想保证和精神动力。（1分）

②“惩治腐败”有利于坚持在法律面前人人平等的原则，有利于实现社会的公平正义。（1分）

③“坚持依宪治国”有利于增强公民的宪法意识，维护宪法的权威性。（1分）

④“坚持依宪执政”有利于不断完善党的领导方式和执政方式，做到科学执政、民主执政、依法执政。（1分）

⑤“拓宽公民有序参与立法途径等内容”有利于国家科学市法'政府依法行政；有利于维护公民的民主权利，提高公民民主意识和参政议政的热情。（1分）

（3）①自觉遵守法律法规，遵守社会公德'遵守公共秩序。（1分）

②礼貌待人，友善待人，理解和宽容他人。（1分）

③尊重旅游地的文化、风俗、习惯、宗教信仰等。（1分）

④从小事做起，不乱丢垃圾、不乱涂乱画、不乱攀乱爬；在公共场所不高声呐喊；不做有损国家形象的事等。（2分）

评分细则与要求：

第一间：能分别答对“文明”、“法治”、“友善”，每一内容赋1分，其它回答不赋分。

第二问：

①能答出核心价值观与依法治国的正确关系，可赋1分；能结合材料围绕“民主”、“和谐”“平等”“公正”“法治”等角度展开分析说明，答对一个角度赋1分，两个角度赋3分，三个角度赋5分。如没有结合材料则酌情扣1至2分，其它符合题意的回答可酌情赋分。

②能正确回答三个不同角度即可加综合评价1分。

第三问：能结合材料三从“文明、守法、友善、爱国”等角度回答，并谈一些具体做法，答对一个角度赋1分，两个角度赋3分，三个角度赋5分。其它言之有理且正确的回答可酌情赋分，但同一角度回答则不多赋分，多答也不多赋分。

综合评价1分按本题第二问②赋分。

【解析】

试题分析：

（1）此题旨在考查学生对社会主义核心价值观的认识。根据教材知识，社会主义核心价值观国家层面的目标是富强、民主、文明、和谐；社会层面的目标是公正、法治、自由、平等；公民层面的目标是爱国、敬业、团结、友善。其中图（a）中爱护环境、帮助老人过马路体现了社会主义核心价值观国家层面中文明的目标；图（b）对不孝敬父母的行为，给予法律处罚，体现了社会主义核心价值观社会层面中法治的目标；图（c）在公共汽车上给老人让座，体现了社会主义核心价值观公民层面的友善的目标。

（2）此题旨在考查学生对依法治国的意义的认识。根据教材知识，认真分析材料二，找到材料与教材知识的结合点，从社会主义核心价值观的角度回答，其中社会主义核心价值观属于精神文明，精神文明为法治建设提供了精神动力和智力支持。其中“惩治腐败”体现了社会主义核心价值观中公平正义；“坚持依宪治国”体现了社会主义核心价值观中法治意识和法律权威； “坚持依宪执政” 体现了社会主义核心价值观中法治和和谐；“拓宽公民有序参与立法途径等内容”体现了社会主义核心价值观中民主的要求。（3）此题旨在考查学生对怎样践行社会主义核心价值观的认识。根据教材知识，结合题文中“文明、法治、友善、爱国”等目标，言之有理即可得分。

【考点定位】社会主义核心价值观；依法治国的意义；怎样践行社会主义核心价值观