教育部正探索建设涵盖学业、学术、经济、就业等内容的学生诚信档案，作为教育测评的重要依据。这是因为（ ）
A.诚信的核心是善
B.诚信是个人得以立足、事业取得成功的重要保证
C.诚信要求我们站在多数人利益一边
D.对诚信的理解应与具体的情境结合起来
青春、健身、拼搏、友谊”，世界中学生田径锦标赛将于2015年6月28日至7月2日在武汉举行。这一盛会是体育竞技的舞台，更是交流与合作的平台。这启示我们( )
①合作中竞争的目标是宽容他人、悦纳自己
②竞争中合作的真谛是相互促进、共同提高
③竞争中合作应体现“双赢”的原则
④团队精神的核心是合理竞争
A.①② B.③④ C.①④ D.②③
2015年4月，尼泊尔发生8.1级地震，危难时刻，中国政府积极实施人道救援。这体现了（ ）
A.生命的价值无上重要 B.各种生命共生共存、息息相关
C.人类的生命最具有智慧 D.我国政府尊重生命、关爱生命
人民有信仰，民族有希望，国家有力量。”这说明一个国家、一个民族，要同心同德向前进，就必须（ ）
A.有共同的理想和信念支撑 B.缩短理想与现实的距离
C.有多种多样的生活情趣 D.增强平等意识，平等对待他人
背景材料：社会主义核心价值观的养成绝非一日之功，要坚持由易到难、由近及远，努力把核心价值观的要求变成日常的行为准则，进而形成自觉奉行的信念理念。为此，同学们进行了深入的探究：
【认知】
材料一：下面是三幅“社会主义核心价值观”的宣传图片，请你认真观察并回答第（1）问。
（1）试分别从国家、社会和公民层面，指出（a）（b）（c）图体现了社会主义核心价值观的哪一内容？（3分）
（a）________________ （b）_________________ （C）________________________
【明理】
材料二：党的十八大以来，惩治腐败一直保持高压态势，先后有多位副部级以上高官被查处。十八届四中全会指出，坚持依法治国首先要坚持依宪治国，坚持依法执政首先要坚持依宪执政。拓宽公民有序参与立法途径，健全法规草案公开征求意见和公众意见采纳情况反馈机制。
（2）结合材料，从社会主义核心价值观的角度分析我国坚持依法治国有何意义？（5分）
【践行】
材料三：《游客不文明行为记录管理暂行办法》施行后，2015年5月7日，首批全国游客不文明行为记录公布，大闹亚航、强行打开飞机应急舱门、攀爬红军雕塑照相三起不文明事件的四个当事人“上榜”。
（3）如果你外出旅游，你打算如何做一个文明守法的旅行者？（5分）
材料一：“一带一路”是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称。它涵盖44亿人口，不限国别范围，不搞封闭机制，有意愿的国家和经济体均可参与进来。它通过政策沟通、道路联通、贸易畅通、货币流通、民心相通这“五通”，让沿“带”沿“路”的国家和地区共享中国发展的成果。
材料二：改革开放30多年来，由于受地理区位、资源禀赋、发展基础等因素的影响，我国的对外开放总体呈现东快西慢、沿海强内陆弱的格局。“一带一路”战略将在提升向东开放水平的同时加快向西开放步伐，助推内陆沿边地区由对外开放的边缘迈向前沿。
材料三：“一带一路”传承和弘扬丝绸之路友好合作精神，广泛开展文化交流、学术往来、人才互通、媒体合作、志愿者服务等，为深化双边和多边合作夯实了民意基础。
结合材料，运用所学知识，回答下列问题：
（1）材料一体现了我国怎样的发展理念？（2分）
（2）结合本题材料，说明我国为什么要积极推动“一带一路”战略？（5分）
（3）结合材料三，谈谈青少年应如何传承和弘扬丝绸之路友好合作精神？（4分）
