Question

材料一：水是生命之源。地球上的水97%是海洋水，淡水仅占2.5%。其中可被人类直接利用的仅占0.34%。中国是严重缺水国，人均水资源仅为世界平均值的1/4。随着经济社会的发展，水危机进一步凸显。50年前，河南林县人民开山凿壁，创造了“人工天河”红旗渠的奇迹，只为解决水这个“天大的事”！2014年12月，以几十亿耗费、几十万人搬迁为代价的南水北调中线一期工程正式通水，最终“解渴”北方！2015年4月国务院发布“水十条”，为当前和今后一个时期我国水污染防治指明了方向。

材料二：生态环境是人类生存之本、发展之基。2015年4月25日，中共中央、国务院发布《关于加快推进生态文明建设的意见》，首次提出“绿色化”理念，指出要加快推动生产方式绿色化、生活方式绿色化，把生态文明纳入社会主义核心价值体系，形成人人、事事、时时崇尚生态文明的社会新风尚。

你校团委，学生会正在联合举办“关注水危机·践行绿色化”主题宣传教育实践活动，请你参与并完成如下任务：

（1）请谈谈水危机造成的严重后果。（两个方面即可。4分）

（2）近年来，我国采取了一系列保护资源环境、促进“绿色化”的举措，请举出两例。（与材料重复者不得分。2分）

（3）“绿色化”理念重在践行，请你介绍几种绿色化生活方式。（四种方式即可。4分）

Answer

（1）（4分）影响人们的正常生活；威胁人们的生命健康；影响正常的工、农业生产；危害生态平衡，危及生态安全；严重制约我国经济社会的可持续发展；不利于中华民族的永续发展；影响社会的和谐稳定；等等。

（2）（2分）提出并落实建设美丽中国的理念；提出并贯彻实施科学发展观；实施可持续发展战略；坚持节约资源、保护环境的基本国策；不断健全和完善节约资源、保护环境的法律法规；严格执行保护资源环境方面的法律法规，严惩破坏资源环境行为；加强行政监管，预防和依法处理破坏资源环境的行为：加强节能环保新科技研发，大力发展循环经济、绿色经济、低碳经济；倡导全社会厉行节俭，建设资源节约型、环境友好型社会；注重通过舆论力量监督破坏资源、污染环境的行为；实施重大生态修复工程；等等。

或：新修订的被称为“史上最严”的《中华人民共和国环境保护法》2015年1月1日起实施；出台、实施“限塑令”；确定18亿亩耕地保护红线；设置生态保护红线；制定节能减排目标；修订《环境空气质量标准》，增加对PM2.5的检测指标；修订《中华人民共和国大气污染防治法》，发布《大气污染防治行动计划》；倡导“城市无车日”、“地球一小时”等活动；等等。[来%源:#中国@~教^育出版网]

（3）（4分）垃圾分类；乘坐公共交通工具或骑自行车出行；生活用水循环使用；节约一度电、一滴水、一粒米、一张纸；绿色消费；不使用一次性用品；购买节能环保的家用器具；不涉足高耗能、高耗水服务业；旅游、休闲方式低碳、环保；积极参加植树造林活动；夏天空调温度不低于26度；践行“光盘行动”；拒绝过度包装；废旧电池单独存放，回收处理；等等。

评分建议：第一问答出任意一个方面即可给2分，最高给4分。第二问答出任意一例即可给1分，最高给2分。第三问答出任意一种绿色化生活方式即可给1分，最高给4分。

【解析】

试题分析：

（1）此题旨在考查学生对资源问题的认识。根据教材知识，设问中水危机带来的问题，即资源危机的影响，可以从对人类的生存发展、生命健康、生态文明、社会和谐等方面回答。

（2）此题旨在考查学生对国家保护资源的措施的认识。根据教材知识，从国策战略、科学发展观、法律的制定和完善、监督和监管机制、环保行动等方面回答即可。

（3）此题旨在考查学生对节约资源保护环境的认识。根据教材知识，设问中的绿色化生活方式即节约资源保护环境的行动，可以从垃圾分类、绿色出行、不用或少用一次性生活用品、植树造林等方面回答，言之有理即可得分，注意从不同的角度回答问题。

【考点定位】我国资源短缺带来的危害；国家保护资源的措施；怎样节约资源保护环境