【携手同行 传中华美德】
材料一:2014年11月24日,教育部办公厅印发《关于开展“少年传承中华传统美德”系列教育活动的通知》,决定在全国组织开展“少年传承中华传统美德”系列教育活动。该系列教育活动拟持续开展,第一个周期为三年,从2014年11月至2017年12月,每年举办一届。
材料二:某大学学生纪名扬,看到一位八旬老人摔伤后,毫不犹豫地冲上前去实施救护,直到老人得到妥善救治,他才悄然离开。
(1)材料一中关于开展“少年传承中华传统美德”系列教育活动,属于社会主义① 建设的② 方面的内容。(2分)
(2)材料二体现了纪名扬同学在自觉履行公民的基本道德规范。请问公民基本道德规范的内容是什么?(2分)
(3)请你从公民的基本道德规范内容中任选一个方面,结合实际谈谈青少年应该怎样做?(2分)
(4)为了响应国家开展的“少年传承中华传统美德”系列教育活动,你所在的学校将开展一次以“做传承美德好少年”为主题的实践活动,你认为可以采取哪些切实可行的活动方式?(至少举出两种)(2分)
【数据监测 重生态文明】
2015年4月2日《人民日报》发布338个城市空气质量监测数据,如下图:
认真阅读图文材料,运用所学知识,说出材料体现教材哪些相关内容。(答出5条即可)(6分)
【弘扬宪法 保稳定和谐】
十二届全国人大常委会第十一次会议审议通过决定,把12月4日设立为国家宪法日。2014年12月4日是我国现行宪法颁布实施32周年纪念日,也是全国迎来的第一个国家宪法日。为深入开展宪法宣传教育,弘扬宪法精神,增强宪法意识,全国各地开展系列宣传活动,对维护社会和谐、稳定,促进经济发展与社会进步起到了重要的作用。
阅读材料,结合所学知识,回答下列问题:
(1)国家设立宪法日体现了我国怎样的治国基本方略?(1分)
(2)这一治国基本方略的根本依据是什么?(1分)该依据具有怎样的地位?(2分)
(3)上述材料体现了社会主义核心价值观社会层面中的哪一方面?(1分)
(4)请你就如何增强宪法意识,参与建设法治国家给同龄人提出几条可行性建议。(至少两条)(2分)
【“一带一路” 促交流发展】
材料一:中国国家主席习近平提出共同建设丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路(简称“一带一路”)的倡议,让中欧合作注入新动能,更强劲、更高端的共同发展新格局雏形初露。
材料二:“一带一路”是面向未来的一项非常重要的战略计划,不仅刺激中外经济合作和贸易往来,更重要的是它还将促进文化间的交流。“汉语言、方块字、京剧、剪纸、儒学、中国功夫、中华美食……”丰富多彩的中华文化像一条历史悠久的文化长河,从远古流到现在,从现在流向未来,从中国流向世界。如今近五万法国人学习汉语,十万中国青少年学习法语,中国在欧洲38个国家共创建了158所孔子学府等,这些无一不刷新了中欧友谊的时代内涵。
阅读材料,结合所学知识,回答下列问题:
(1)“一带一路”的倡议,体现了我国实行的哪一项基本国策?(1分)
(2)我国为什么要实行这一基本国策?(2分)
(3)请列举出体现这一基本国策的具体事例。(至少两个)(2分)
(4)材料二中划线部分体现出的中华文化的特点是什么,有何影响?(3分)
【关注民生 共圆中国梦】
材料一:实现“老有所依、老有所养”是人们最朴素的人生愿望,也是传统文化中社会发展的重要目标之一。然而,理想虽丰满,现实却很骨感:“物价这么高,70块钱的养老金只能当零花钱”,“物价连连上涨,每月一两千元的企业养老金得紧着用”。
材料二:漫画《全国富了才算富》
材料三:“中国梦”是一个非常宏大的奋斗目标,其最大特点就是把国家、民族和个人作为一个命运共同体,努力实现国家富强、民族振兴、人民幸福。用一句通常的话来说,就是要“让老百姓过上好日子”。然而,要把这个目标变为现实,还有很长的路要走,还需要我们继续弘扬伟大的“中国精神”。
阅读材料,结合所学知识,回答下列问题:
(1)材料一说明了我国正处于什么阶段?(1分)
(2)要解决材料一体现的社会矛盾,我们必须努力完成建设中国特色社会主义的总任务。这个总任务是什么?(2分)
(3)材料二体现的中国特色社会主义的根本原则是什么?(1分)
(4)材料三中伟大的“中国精神”指的是什么?(1分)其核心是什么?(1分)
面对中考,小华担心考不好,复习时效率很低。小明有条不紊地复习,对自己充满信心。这给我们的启示是( )
A.应该消除学习上的一切压力
B.只要正确认识学习压力,就能取得好成绩
C.有压力才有动力,学习压力越大越好
D.学会正确对待压力,将压力转化为动力