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“取之有度,用之有节,则常足。”“俭,德之共也;侈,恶之大也。”这些古代格言教导...

“取之有度,用之有节,则常足。”“俭,德之共也;侈,恶之大也。”这些古代格言教导我们要

①量入为出,拒绝好逸恶劳      ②勤俭节约,珍惜劳动成果

③艰苦朴素,学会合理消费      ④奢侈消费,尽情享受生活

A.②③④         B.①②③       C.①③④       D.①②④

 

B 【解析】 试题分析:题干的关键词语是“度、节、俭”,告诉我们在生活中要做到艰苦朴素、勤俭节约,①②③既正确又符合题意,④观点错误,所以答案选B。 考点:本题考查了艰苦奋斗的相关知识。  
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考点分析:
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由国家强制力保证实施,是法律最主要的特征。下列选项最能体现这一观点的是

A.教育部宣布放宽高校报考条件

B.我国全面推进医疗制度改革

C.一些腐败分子受审并被判处刑罚

D.环保部门倡导不随意丢弃废旧电池

 

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16岁本该是花一样的年华,可是梁维月却早早的扛起了家庭的重担,正在读初三的她,每天除了上学之外,还要照顾瘫痪在床的爸爸、患有脑血栓的奶奶和聋哑的弟弟。而这样忙碌的生活,小维月已经整整坚持了八年。她的故事告诉我们

A.经历过挫折必定让人变得坚强  

B.坚强的意志是战胜挫折最可靠的保证    

C.人生难免有挫折,任何人都能战胜挫折

D.要乐观面对,就能战胜挫折

 

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2014年11月21日,在首届世界互联网大会“网络空间法治化”分论坛上,与会者就如何保护个人信息免受非法利用进行了讨论;中方提出共同维护网络安全、关爱青少年健康成长等九点倡议。据此回答下列小

1.关爱青少年健康成长的倡议体现了对未成年人的

A.家庭保护       B.学校保护       C.社会保护      D.司法保护

2.保护个人信息免受侵害,我们青少年应该

①不轻信陌生人,不随意透露个人信息

②加强网管立法,净化网络环境

③提高警惕,增强明辨是非的能力

④加大对网络上的违法犯罪行为的惩处力度

A.①②        B.①③        C.②③       D.①④

 

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下课后,李天和同学们嘻嘻哈哈闹个不停,小文身体不舒服,趴在课桌上休息,听到吵闹,小文捂起了耳朵。李天他们看到这一幕,更开心了,也闹得更厉害了。李天他们的行为

①不体谅他人,不理解他人     

②是合理的行为,玩闹是学生的权利

③是严重不良行为             

④是不尊重他人合法权利的表现 

A.①②③        B.①②④       C.③④     D.①④

 

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小斌在做作业时遇到了难题,他向同学请教。此时,下列同学的言行值得点赞的是

A.小雯:“别来烦我,影响我的学习!”

B.小刚:“咱们是兄弟,没事,拿去抄吧!”

C.小梅:“你真笨,我懒得理你!”

D.小欢:“你别客气,我给你讲讲吧!”

 

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试题属性

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