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材料:十二届全国人大常委会第十一次会议表决通过决定,将12月4日设立为国家宪法日。国家通过多种形式开展宪法宣传教育活动。(共5分)

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(1)(人教版)宪法是国家的根本大法,是治国安邦的总章程。或宪法在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。或宪法规定中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 (人民版)宪法是匡家的根本大法,是治国安邦的总章程。或宪法在我国法律体系中鞋于首要地位,具有最高的法律效力和法律地位。或宪法规定社会主义制度是中华人民共和国的根本制度。 (2)向法律工作者咨询。或收听法律专题讲座。 (3)有利于我们学习宪法,了解宪法,宣传宪法。自觉遵守宪法,增强宪法意识,用自己的实际行动来维护宪法的尊严和权威。 【解析】 试题分析: (1)关于宪法的知识可以从宪法的地位,宪法的内容,宪法与普通法律的关系这三个角度来阐述,如宪法是国家的根本大法,宪法是治国安邦的总章程,宪法具有最高的法律效力、法律权威、法律地位,宪法规定的国家生活中的根本问题,宪法是普通法律的立法基础和立法依据等。 (2)获得宪法知识的途径有很多,上网查,上图书馆查,还可以向法律专家咨询,收看或收听法律知识讲座等。 (3)意义可用有利于……句式回答,设立国家宪法日有利于公民增强宪法意识,激发公民学习宪法的热情,有利于公民维护宪法尊严,有利于公民落实维护宪法的行动,有利于建设法治国家。 【考点定位】本题考查宪法是国家的根本大法。  
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考点分析:
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材料:习近平主席在2014年12月31日全国政协新年茶话会上发表重要讲话。

摘录一:在即将过去的一年里.我们隆重庆祝了中国人民政治协商会议成立65周年,人民政协发挥作为协商民主重要渠道作用,着力搭建协商平台、满分5 manfen5.com增加协商密度,聚焦改革发展稳定重大问题深入调查研究、开展民主监督,为推进改革开放和社会主义现代化建设作出了重要贡献。

摘录二:新的一年,我们要巩固和发展最广泛的爱国统一战线,坚持和完善     制度,不断为事业发展凝聚人心、增添力量。人民政协要深入进行调研视察、协商议政……为我国社会主义民主政治发展注入新的活力。(共3分)

(1)把摘录满分5 manfen5.com二中的       补充完整。(1分)

(2)摘录一体现了人民政协的哪两项主要职能?(满分5 manfen5.com2分)

 

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材料一:2014年政府工作报告首次提出“倡导全民阅读”,2015年的政府工作报告将其提到建设“书香社会”的高度。

材料二:2015年4月23日,沈阳市迎来了第七届全民读书月活动。活动期间,沈阳市中小学开展了”中华经典诵读”活动。皇姑区发起“唤醒沉睡的图书”主题公益项目,建立流动式公益图书阅览基地,惠及20余万青少年。沈河区社区文化志愿者服务团队开展“爱读书、读好书”志愿推广活动。(共3分)

(1)上述材料体现了中国特色社会主义的哪一方面建设? (1分)

(2)全民阅读活动有利于提高全民族的哪两个方面的素质?(2分)

 

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材料:2014年中国外交工作成果丰硕。习近平主席等国家领导人出访多国,出席二十国集团领导人峰会、达沃斯论坛等重大活动。成功举办亚太经合组织第二十二次领导人非正式会议、博螯亚洲论坛等。

我国的大国外交稳中有进,经济外交成果显著。推进丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路建设,筹建亚洲基础设施投资银行,设立丝路基金。我们与各国的交往合作越来越紧密,中国在国际舞台上负责任大国形象日益彰显。(共4分)

(1)上述材料体现了教材中的哪一观点’(2分)

(2)改革开放以来,我国取得一切成绩和进步的根本原因,归结起来就是开辟了         ,形成了            ,确立了中国特色社会主义制度。(2分)

 

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材料:习近平主席在2015年全国两会提出“四个全面” 战略布局,”四个全面”成为两会的热词。(共4分)

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材料:2014年9月18日,沈阳市文明办、市教育局联合授予孙冠儒“沈阳市美德少年”荣誉称号。

[事件回放]2014年9月13日晚,在沈阳地铁二号线的列车上,一个女孩因身体不适在车厢里留下呕吐物后转身离去。就在人们避之唯恐不及的时候,令人意想不到的一幕发生了:一个高中生模样的男孩,一上车就从随身的背包里拿出笔记本,撕下了几张纸,然后蹲下身子,开始收拾呕吐物。当车行驶至青年公园站时,这名男孩带着包有呕吐物的纸,走出了地铁车厢。(共3分)

[网友热评]这个男孩的行为被目击者拍照后上传至微信,引起了微友们的热议。

@沈报编采群:少年淡定、从容,传递着正能量!赞。

@摄影家张先生:这样的好孩子,应该受到称赞和表扬。

@一名中学生: (1)    。(从所学知识的角度为他点赞)(1分)

[我思我践]他擦拭的不只是地板,也是我们的心灵;他带给社会的不只满分5 manfen5.com是感动,更是行动!

(2)让我们把这份感动化为实际行动。当我遇到         ,我能够        。(结合自身实际写出具体情境和做法)(2分)

 

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