Question

【乐乐的一天】

乐乐是一位八年级的学生，以下是乐乐一天的学习与生活。请你跟随乐乐的脚步，一同体验成长并思考人生：

【7：00】乐乐吃过早餐后，为爸爸妈妈倒了两杯热开水，盛好了两碗稀饭。接着，乐乐与刚起床的爸妈道别，背上书包高高兴兴上学去了。

（1）乐乐的行为体现了教材中的哪个观点？并简要谈谈乐乐为什么要这么做?（7分）

【9：30】课间操时间，乐乐参与校园文明督导检查。他们发现了两位同学在故意破坏自行车，并且前两次也是他们俩作案。两位同学连声求饶。文明督导队员东东说：“算了，宽容宽容他们吧！”西西却说：“不行，学校已经三令五申了，应该让他们接受学校的纪律处分。”

（2）乐乐该不该宽容这两位同学的行为呢？请结合教材知识和情境材料分析。（7分）

【10：00】第三节课，数学老师安排单元考试。乐乐复习充分，胸有成竹，解答题目时一气呵成。突然，他接到了好朋友楠楠的求救信号，原来楠楠在最后一题卡壳了。

（3）如果你是乐乐，会作何选择？试结合所学知识说明理由。(从两个角度来谈)（5分）

【12：30】乐乐正在书房里做作业。突然，门外响起了敲门声。乐乐透过“猫眼”看到班主任来家访了。此时，爸爸妈妈还没有回来，乐乐该怎么办？

（4）请你为乐乐设计一套待客（师）之道。（3分）

【14：55】电脑课上，乐乐打开了网页，开始看新闻、交朋友、查资料……网络生活很丰富，网络交往很诱人。

（5）在精彩的网络世界中，乐乐应该如何学会自我保护呢？（4分）

【15：50】体育课上，班上男生们分成两队进行了一场激烈的篮球比赛。突然，童童成功断球，乐乐防守时重重摔了一跤。眼看童童就可以轻松上篮得分了，他却停下了脚步，将乐乐扶了起来，询问他的受伤情况。乐乐十分感激，童童却说：“没什么，我们是对手，更是朋友。”

（6）乐乐应该如何理解“我们是对手，更是朋友”这句话？（4分）

（7）请你就处理好“我们是对手，更是朋友”的关系提两条合理化建议。（4分）

【17：00】放学路上，乐乐经过一家商场的门口，捡到一个装满现金和不少证件的钱包。“我发财了！”乐乐心动了；但很快地他又冷静下来，要做一个诚实的人。于是，乐乐留在原地等候了十几分钟，将钱包交还给失主。失主千恩万谢，直夸乐乐是个诚实守信的好学生。

（8）诚信是金。诚信的基本要求是什么？（2分）

（9）如果乐乐选择溜走，将会有什么样的后果？（3分）

【19：00】新闻联播一：“中国共产党第十八届中央委员会第四次全体会议在北京举行，全会审议通过了《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》

新闻联播二：“2014年APEC领导人会议周活动于11月5日至11日在北京举行，美食文化、服饰文化、表演艺术、历史文物……丰富多彩的文化元素成为APEC会议的亮色，助力中国完成了这次精彩的国际亮相。”

乐乐收看完这两则报道，陷入了沉思：

（10）要全面推进依法治国的总目标必须坚持哪“三个依法”和“三个法治”？（4分）

（11）在APEC会议期间与外国友人的交往中，面对不同的文化，我们应采取什么态度？（3分）

（12）在打开国门走向世界的时候，我们该怎样做一名友好往来的使者？（4分）

Answer

（1）孝敬父母。（1分）

①父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人，父母为家庭作出了贡献，为我们付出了很多，他们应当得到爱的回报，理应受到我们的孝敬。

②孝敬父母是中华民族的传统美德，我们要继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统。

③孝敬父母也是我们应尽的道德义务和法律义务。（6分）

（2）不能宽容。（1分）

①宽容并不意味着我们是非不分、爱憎不明；也不是曲直不辨、麻木不仁。

②宽容是有原则的，不是盲目的。宽容要讲究策略。（对待家人、同学、朋友，要宽厚待人、与人为善，但是，我们决不迁就“坏人”、“恶人”，在原则问题上不能让步。)

③材料中的两位同学多次故意搞破坏，屡教不改，违反学校的禁令，侵害了同学们的合法权益，败坏学校风气，理应受到处分，不能宽容。（6分）

（3）不能帮助。（1分）

理由：

①真正的友谊是坦诚的，在原则面前一定要坚持，不能以牺牲原则为代价维持所谓的“友谊”。

②“以诚待人，以信交友”是人际交往的基本准则，我们应当恪守诚实的品德。所以，面对考试，我们不能通过作弊来自欺欺人。（4分）

（4）①问候老师（打招呼、鞠躬）等；

②请老师进门；

③请老师上座；

④端水泡茶或递水果

（5）①乐乐必须提高自己的安全防范意识，不轻易泄漏个人资料，不随意答应网友的要求；

②乐乐只有提高自己的辨别、觉察能力，提高自己的抗诱惑能力，才能保护自己。

（6）我们是对手，意味着竞争；我们更是朋友，意味着合作。（2分）合作与竞争，不是水火不容的关系，而是相互依存，你中有我，我中有你。因此，我们要学会在竞争中合作，在合作中竞争。（2分）

（7）①要尊重竞争对手，向竞争对手学习。

②要善于找准自身的优势，扬长避短，敢于他人竞争。

③要处理好自己与他人的关系，如学会欣赏他人、理解和谅解别人。

④需要我们形成团队精神。（两点即可，4分）（其他的如：应体现“双赢”的原则；不以成败论英雄，成功了，应再接再厉、更进一步，失败了，应总结经验、奋起直追。言之有理，也可给分。）

（8）对人守信、对事负责，是诚信的基本要求。（2分）

（9）生活经验告诉我们，那样虽然可以欺人一时，但不能欺人一世；一旦被发现，他就会受到道德谴责和法律制裁；一旦被识破，他就难以在社会上立足，其结果既伤害别人，也伤害自己。（3分）

（10）全面推进依法治国的总目标必须坚持依法治国、依法执政、依法行政（“三个依法”）共同推进，坚持法治国家、法治政府、法治社会（三个法治）一体建设。（4分）

（11）面对文化差异，应采取沟通的态度，既尊重自己民族文化的价值，也尊重其他民族文化的价值，主张平等交流、互相学习。（或面对不同的文化，应采取客观、平等的态度，尊重因文化不同而导致的行为方式的差异，虚心学习其他文化的优点、长处等）。（3分）

（12）做一名友好往来的使者，我们不仅要以开放的心态尊重不同的文化，还要宣传、弘扬我们的民族文化，让世界了解飞速发展的中国，了解中国源远流长、博大精深的文化。

【解析】

试题分析：

（1）本题考查孝敬父母这一知识点。题干材料中的“为爸爸妈妈倒了两杯热开水，盛好了两碗稀饭。与刚起床的爸妈道别”分别体现了尊重父母和对父母有礼貌。接下来回答孝敬父母的原因。从道德和法律两个方面来回答就可以了。道德上需要说明的是父母对家庭的贡献，以及中华传统美德。

考点：孝敬父母

（2）本题为辨析题，需要先说明观点，再表述理由。根据题干中的“故意”一词，我们可以看出两位同学的做法是不能被宽容的。原因就用宽容的含义和宽容要讲原则来说明。最后结合材料说明两位同学做法的危害。

考点：宽容

（3）本题的回答要注意问题的提示，从两个不同的角度来分析。题目涉及的情景是我们最常遇到的考试中的作弊与否的问题。应该从真正的友谊是讲原则的、诚信的要求两个方面来分析。

考点：诚信。

（4）本题为开放性试题，考查学生的实际运用能力，所考查的知识点是对人有礼貌、讲礼仪。老师是我们的长辈，待师之道中更要体现尊重礼貌。语言表述通顺即可。

考点：礼貌

（5）本题实质是考查在网络交往中如何保护自己。因为网络交往具有虚拟性和隐蔽性，所以保护自己的前提是先要有自我保护意识，其次有自我保护的行动。还需要较强辨别能力，抵抗诱惑。

考点：享受健康的网络交往

（6）对手指竞争，朋友是指合作。也就是回答竞争与合作的关系。围绕二者是辩证统一的来说明。

（7）本题需要回答如何处理与竞争对手的关系，实现双赢。从尊重、学习、欣赏、宽容理解、团队精神等角度来说明。

考点：竞争与合作的关系。

（8）本题属于基础知识的问答题，熟记知识点来回答，诚信的基本要求是对人守信、对事负责。不要和诚信的基础和核心这两个问题混淆了。诚信基础是尊重客观事实，核心是善。

（9）审题时，思考溜走是不诚信的表现，这一表现的后果也就是不讲诚信的危害和后果，从对个人、对他人和社会、由道德到法律不同角度来说明。

考点：诚信。

（10）本题为时事政治的部分，熟记知识点可以准确回答。十八大四中全会中提到的“五个体系”,“三个依法”,“三个法治”,“五大原则”,“六大任务”,“十大亮点”，不要记混淆就可以了。

（11）本题较为清楚，回答的是如何对待不同文化。首先明确各国文化是有差异的，我们的态度就是尊重差异、较强沟通、主动学习、取长补短等。

（12）首先理解什么是友好往来的使者，它包含两层意思，一是将中国文化推向世界。二是将国外优秀文化带回中国，这才是使者应做的，从这两个角度去组织语言即可。

考点：做友好往来的使者。