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西方有一位著名的科学家,在他已经有了数百项发明时,有人请他用最简单的语言概括自己...

西方有一位著名的科学家,在他已经有了数百项发明时,有人请他用最简单的语言概括自己的人生,他回答却是:“失败。”我国著名体育健儿也这样说:“辉煌只是一瞬间,失败、挫折是伙伴。”上述材料共同说明了  

A.应该善于自我调节 

B.挫折有利于磨砺意志,增强才干和智慧

C.应该有探索创新的热情  

D.要树立正确的人生目标

 

B 【解析】 试题分析:此题旨在考查学生对挫折的认识。根据教材知识,题文中的科学家和体育健儿通过战胜挫折,走向成功,说明挫折的积极作用,所以ACD虽然正确但不符合题意,正确答案选B 考点:对挫折的认识  
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考点分析:
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下列能反映中学生自尊的选项是   

①“爱面子”,不允许别人说自己不好   

②不允许别人歧视和侮辱自己  

③自觉遵守《中学生守则》和《日常行为规范》

④渴望有机会参加学生会干部工作

A.①②③   B.①②④   C.①③④   D.②③④

 

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【乐乐的一天】

乐乐是一位八年级的学生,以下是乐乐一天的学习与生活。请你跟随乐乐的脚步,一同体验成长并思考人生:

【7:00】乐乐吃过早餐后,为爸爸妈妈倒了两杯热开水,盛好了两碗稀饭。接着,乐乐与刚起床的爸妈道别,背上书包高高兴兴上学去了。

(1)乐乐的行为体现了教材中的哪个观点?并简要谈谈乐乐为什么要这么做?(7分)

【9:30】课间操时间,乐乐参与校园文明督导检查。他们发现了两位同学在故意破坏自行车,并且前两次也是他们俩作案。两位同学连声求饶。文明督导队员东东说:“算了,宽容宽容他们吧!”西西却说:“不行,学校已经三令五申了,应该让他们接受学校的纪律处分。”

(2)乐乐该不该宽容这两位同学的行为呢?请结合教材知识和情境材料分析。(7分)

【10:00】第三节课,数学老师安排单元考试。乐乐复习充分,胸有成竹,解答题目时一气呵成。突然,他接到了好朋友楠楠的求救信号,原来楠楠在最后一题卡壳了。

(3)如果你是乐乐,会作何选择?试结合所学知识说明理由。(从两个角度来谈)(5分)

【12:30】乐乐正在书房里做作业。突然,门外响起了敲门声。乐乐透过“猫眼”看到班主任来家访了。此时,爸爸妈妈还没有回来,乐乐该怎么办?

(4)请你为乐乐设计一套待客(师)之道。(3分)

【14:55】电脑课上,乐乐打开了网页,开始看新闻、交朋友、查资料……网络生活很丰富,网络交往很诱人。

(5)在精彩的网络世界中,乐乐应该如何学会自我保护呢?(4分)

【15:50】体育课上,班上男生们分成两队进行了一场激烈的篮球比赛。突然,童童成功断球,乐乐防守时重重摔了一跤。眼看童童就可以轻松上篮得分了,他却停下了脚步,将乐乐扶了起来,询问他的受伤情况。乐乐十分感激,童童却说:“没什么,我们是对手,更是朋友。”

6乐乐应该如何理解“我们是对手,更是朋友”这句话?(4分)

(7)请你就处理好“我们是对手,更是朋友”的关系提两条合理化建议。(4分)

【17:00】放学路上,乐乐经过一家商场的门口,捡到一个装满现金和不少证件的钱包。“我发财了!”乐乐心动了;但很快地他又冷静下来,要做一个诚实的人。于是,乐乐留在原地等候了十几分钟,将钱包交还给失主。失主千恩万谢,直夸乐乐是个诚实守信的好学生。

(8)诚信是金。诚信的基本要求是什么?(2分)

(9)如果乐乐选择溜走,将会有什么样的后果?(3分)

【19:00】新闻联播一:“中国共产党第十八届中央委员会第四次全体会议在北京举行,全会审议通过了《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》

新闻联播二:“2014年APEC领导人会议周活动于11月5日至11日在北京举行,美食文化、服饰文化、表演艺术、历史文物……丰富多彩的文化元素成为APEC会议的亮色,助力中国完成了这次精彩的国际亮相。”

乐乐收看完这两则报道,陷入了沉思:

10)要全面推进依法治国的总目标必须坚持哪“三个依法”和“三个法治”?(4分)

11)在APEC会议期间与外国友人的交往中,面对不同的文化,我们应采取什么态度?(3分)

(12)在打开国门走向世界的时候,我们该怎样做一名友好往来的使者?(4分)

 

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下列属于“诚信”道德失范的表现(   )

①考试作弊    

②接诊的医生对身患癌症的患者说:“你的病不严重,只要有信心就能治好”

③在家长、老师、同学们面前说谎          

④商家们用不正当手段骗取顾客们 

A.①②③         B.①②④           C.①③④        D.①②③④

 

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有关诚信的成语有(

①一诺千金       ②开诚布公        ③实事求是       ④心悦诚服

A.①②③④      B.①③④          C.①②③         D.①②④

 

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我们尊重人、平等待人、取长补短的现实基础是( 

A.人与人之间的差异       B.人与人之间的竞争  

C.人与人之间的合作       D.人与人之间的一致

 

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试题属性

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