在生活中，调节我们行为的规则有很多种，其中靠国家强制力保证实施，具有强制性的是
A.道德 B.纪律 C.法律 D.规章
只因“滴水”的坚持，“磐石”能被穿透；只因 “锲而不舍”，金石最终“可镂”……这启示我们，要想成就一番事业，就必须
A.树立远大理想 B.有坚强的意志
C.陶冶高雅情操 D.培养高雅志趣
不少人喜欢养花，开始时可能是出于兴趣，但随着时间的推移，发现养花可以使人的心境变得平和、消除烦恼，养花就成了一种享受，一种情趣。这说明
①生活处处有情趣
②高雅情趣有益于身心健康
③养花能彻底消除不良情绪
④有益的兴趣爱好可以发展为高雅情趣
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
小华同学感觉自己最近这段时间在学习上特别容易急躁，于是写了个“静”字贴在床头，经常提醒自己控制好自己的情绪。在这里，小华认识自我的途径和调节情绪的方法分别是
A.通过自我观察认识自己 注意转移法
B.通过他人了解自己 合理宣泄法
C.通过自我观察认识自己 理智控制法
D.通过他人了解自己 注意转移法
（9分）阅读材料，回答问题
材料一：小杨和小波是好朋友，他们无话不说、相互帮助，但两人的爱好迥异。小杨是个越剧迷，小波却喜欢流行歌曲；小杨喜欢安静，小波喜欢体育……
（1）从小杨和小波的交往中，你可以感悟到宽容合作的基础是什么？（2分）
材料二：宿管会董老师找班长小邵了解昨晚寝室的就寝纪律情况，小邵知道昨晚好朋友小李等在聊天。面对老师的询问，小邵很为难，他觉得不能对老师撒谎，又想要保护小李等朋友的隐私……
（2）请结合诚信与隐私的关系，告诉小邵应该怎么办？（3分）
材料三：
（3）对比材料三中两幅情景的对话，说说你在交往艺术上有哪些感悟？（4分）
（11分）结合下列情景，回答问题
情景一：针对网络上一些歪风，某班进行了以“网络中的自我保护”为主题的讨论，形成了共识：上网时要加强自我保护，如不轻易泄露个人资料，不随意答应网友的要求。
（1）结合网络交往对象的特点，说说“班级共识”的合理性。（4分）
情景二：发生在教室的一段对话
小勇：听说你又认识了一帮社会“朋友”，并经常抽烟、喝酒……这样会毁了你的。
小聪：你也别小题大做嘛。哎，听说你暗地里爱慕玲玲？
（2）请你运用所学的知识评析小聪的行为。（3分）
（3）你觉得我们应该如何正确把握男女生交往中的情感问题？(4分)
