Question

【心灵导航】（10分）

临近期末检测，学习气氛陡然紧张了起来。同学们最喜欢的音乐、体育、美术课被老师们瓜分殆尽。这不，这节本来是音乐课，可数学老师却推门进来了，同学们老大不高兴，有的同学大声起哄，有的同学敲打课桌，气得数学老师摔门而去……这已经不是第一次和老师发生这样的矛盾了。学生和老师之间应该怎样和谐相处呢？身为学习委员的小丽陷入了沉思当中……

运用所学知识，请回答下列问题

（1）你认为材料中的老师和同学应该怎样调控自己的不良情绪？（4分）

（2）如果小丽同学向你寻求帮助，请你帮她出出主意。（6分）

Answer

（1）①转移注意力；②合理宣泄；③理智控制；④理性升华；⑤改变认识；⑥幽默等。（答对1点计1分，共4分）

（2）①尊重老师；②坦诚交流；③关心老师等。（每点2分，共6分）

【解析】

试题分析：

（1）试题材料中当数学老师进来时，同学们老大不高兴，有的同学大声起哄，有的同学敲打课桌，气得数学老师摔门而去，与老师发生矛盾。这说明同学们和老师都没有做到合理调控自己的不良情绪。应该根据所学知识回答，排解不良情绪的具体方法:如：注意转移法；合理发泄法；理智控制法等。

（2）材料中小丽做为学习委员，应该正确处理师生矛盾，他应该处理好与老师的关系，做到主动沟通是一切交往的前提。掌握与老师沟通的方法：从老师的角度看问题。正确对待老师的表扬和批评。原谅老师的错误等。

【考点定位】本题主要考查调控自己情绪的正确做法和解决师生之间的矛盾。