一个女学生得了白血病，需要一大笔医疗费.尽管这个女孩的病不一定能治好，但她所在年级的所有同学纷纷捐款，还有一些同学到街上卖报为她募捐，大家为挽救她的生命做出最大的努力。这些同学（ ）
①在他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手，是关爱、尊重他人生命的表现
②用行动鼓励患病同学，永不放弃生的希望
③不一定能挽救女孩的生命，这样做很不值
④在帮助他人过程中能体会自己生命的价值
A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③
虽然没有鸟的羽翼，人也可以飞上蓝天；虽然没有鱼的鳃鳍，人也可以遨游海洋；人类用思想改变着周围的一切。这说明（ ）
A.人能够实现自身的价值
B.人类的生命最具有智慧
C.人类的生命比动物的生命宝贵
D.人类是自然界的主宰
下列能体现珍爱生命、善待生命的行为有。（ ）
①小宇路遇一人因交通故事受伤，赶紧拨打“120”和“110”
②小亮劝阻了小涛践踏草坪
③小芸救护了一只受伤的小鸟
④游人向动物园里的猴子投喂食物
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而生动和精彩。因此,我们应（ ）。
A、禁止捕杀任何动物
B、停止开发各种自然资源
C、禁止砍伐一切树木
D、关爱与呵护周围的生命，特别是珍稀野生动植物
“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。”在朗读这些诗歌时，我们能够感受到（ ）
①万物欣欣向荣，世界充满生命力和无穷希望
②生命是顽强的，也是脆弱的
③多彩的生命构成了缤纷的世界
④世界因生命而精彩
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
小时候，看见蝙蝠在夜间活动，我感到很惊奇。后来从自然课上，知道蝙蝠竟然可以发出每秒达120000次的声波时，不禁感叹这个世界真奇妙！这说明学习（ ）
①可以使我们了解世界的奥秘
②使我们从无知走向有知
③能使我们的好奇心得到满足
④能解答宇宙中所有奥秘
A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②③④
