打造平安校园 加强自我保护（8分）
2014年3月31日是第19个“全国中小学生安全教育日”，今年的主题是“强化安全意识，提升安全素养”。
某校为了打造“平安校园”，安排了一系列社会实践活动，请你参与完成下列任务。
（1）【社会调查】我们身边目前存在哪些不利于青少年成长的安全隐患？（至少列举2个，2分）
（2）【实践提高】在今后的学习生活中，青少年应如何加强自我保护？（至少3点，6分）
案例分析 出谋划策 （10分）
下面是某中学七年级学生张杨在2014年“十一”放假期间的一些生活片段：
10月1日，爸爸妈妈带我去游壶公山，通过观光游览，我感受到了祖国山河、的壮丽、景色的迷人。晚上陪爷爷读报纸，写书法，一天都觉得心旷神怡。
10月2日，上午在小区附近的游戏厅玩游戏，连吃饭都忘记了，真过瘾；下午和小学同学打麻将，抽烟，喝酒……虽筋疲力尽，但我觉得非常刺激。
阅读上述材料，运用所学知识，回答下列问题：
（1）请指出张杨同学生活片段中的庸俗情趣；（2分）并说说这些庸俗的生活情趣会对张杨同学产生怎样的影响。（2分）
（2）请你就青少年应该如何追求高雅的生活情趣给张杨同学提几条合理化建议。（至少3条，6分）
实施心理救援 走出情绪阴霾（12分）
2014年8月3日，云南邵通鲁甸发生6.5级地震，夺走了多少生命，离散了多少亲人，摧毁了多少家园，多少人在情绪的深渊里哭泣，多少人在……美丽的鲁甸，一时间被笼罩在厚厚的阴霾中。
为了对灾区人们进行有效的心理救援，某心理咨询中心拟制作一个应急手册，邀请你共同完成：
（1）【心理评估】遭遇地震灾害的人们在一段时间内有可能产生哪些不良情绪？（至少2点，2分）
（2）【回顾教材】不同的情绪对个人会产生什么样的影响？（4分）
（3）【心理自助】结合教材，联系实际谈谈遇灾群众要怎么做才能走出情绪的阴霾？（6分）
认识自我 发现潜能（8分）
某中学七年2班同学在自习课上就认识自我与发掘潜能展开了激烈的讨论：
小牛：我的特长是画画，我曾获得过市中小学绘画比赛一等奖，指导老师说我的潜能还没有完全发挥出来。
小华：我的特长是唱歌，我从小就喜欢唱歌，老师和同学们说我的歌声不比一些明星差。
小江：我的特长是体育，尤其是短跑，我曾在市运动会上获得100米、200米比赛一、二等奖；但是我的学习成绩很不理想，我相信只要自己努力学习，肯定能取得理想成绩。
请你也参与进来：
（1）认识自我：请你也向同学们展示一下“自我”（2分）
（2）各抒己见：请你告诉同学们我们应该通过哪些途径来认识自我。（3 分）
（3）出谋划策：我们应该怎样激发自己的潜能？（3分）
正值青春期的未成年学生，容易受到溺水、烧伤、交通事故、被勒索等伤害。避免这些伤害，最有效的对策是（ ）
A.学习火灾逃生常识 B.遵守交通规则
C.增强自我保护意识和能力 D.学习法律常识
在学校生活中，我们与异性同学交往时应该（ ）
①言行适当，自然大方 ②互相尊重，平等待人
③自爱自重，珍惜自己 ④经常独处，一对一交往
A.①②③ B.①③ C.②③ D.①②④
