Question

材料一：2015年3月30日是第二十个全国中小学生安全教育日,主题为“我安全，我健康，我快乐”。为此我市各中小学都结合本校实际,开展了紧急疏散、防电防火防震等各种形式的安全教育演练活动。

材料二：小学生孙某在放学回家时,被一辆货车撞伤,永远失去了右腿。孙某的父母为此痛心不已,他们找到肇事司机和车主要求赔偿,但二人对此却置之不理,孙某的父母想起诉他们,可对法律知之甚少……

请你运用所学知识,回答下列问题:

（1）材料一中各中小学开展演练活动体现了对未成年人的哪一方面的保护?（2分）

（2）请写出专门保护未成年人合法权益的法律。（4分）

（3）材料二中孙某的父母应怎样维护儿子的合法权益?（8分）

Answer

（1）学校保护（2分）

（2）《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》（4分）

（3）孙某的父母可以

①向一些能够提供法律服务和帮助的机构求助，如法律服务所、律师事务所、法律援助中心、政府有关部门、司法机关等；

②通过有效途径维权：一是非诉讼手段，向政府有关部门、司法机关、人民团体、有关社会团体等各方面反映问题，寻求帮助，以解决问题；或者通过调解、仲裁等方式，解决争议、纠纷，保障公民权益。

二是诉讼手段（打官司），向人民法院提起诉讼，要求制裁侵权者，维护自身合法权益。（8分）（学生从咨询法律、维权途径两个角度作答，均可得分）

【解析】

试题分析：

（1）问题中的“各中小学开展演练活动”，行为的主体是中小学学校，所以是学校保护。学校保护要求学校等教育机构对未成年人进行教育，并对他们的身心健康和合法权益实施保护。

（2）本题的回答要注意专门一词的限制，所以是两部法律，《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》。

（3）本题考查公民合法权益被侵害，如何来维权。寻求有关法律部门的帮助，掌握维权的方式和途径，非诉讼和诉讼。注意先后顺序的说明，应是先非诉讼，再诉讼。

考点：特殊保护，善用法律保护自己。