Question

材料一：2011年1月，教育部发出通知，要求各中小学的校园网络处于可监控状态，通过技术手段及时屏蔽或删除含有低俗、淫秽、暴力、反动等信息。

材料二：公安机关查明，近日网民孙某等利用手机和互联网，在微博、微信、QQ群、短信等平台编造、传播所谓“新疆各地暴乱”等谣言，产生了恶劣社会影响。我区各地公安机关依据有关法律法规，对孙某等19名涉事人员予以行政拘留并处罚款。

（1）两个材料共同说明什么？（2分）

（2）请从权利与义务的关系的角度，分析孙某等人的行为。（4分）

（3）为了抵御互联网、手机等低俗、淫秽色情等不良信息，作为青少年我们应该怎么做？（4分）

Answer

（1）说明我们要做到自律，自觉遵守网络规则，自觉抵制不良诱惑，做守法的好公民。

（2）①法律上的权利和义务是相对应的，具有一致性，既没有无权利的义务，也没有无义务的权利；每个人既享有权利，又承担义务，在享有权利的同时，必须承担相应的义务。（2分）

②公民应该依法行使权利，公民在行使权利时不得超越法律许可的范围，不得损害国家的、社会的和集体的利益，不能损害其他公民的合法权益（不答第①点，仅答此点得1分）。

③孙某等人没有认识到权利与义务具有一致性，在行使自己言论自由权利时已经损害国家、社会的利益（1分），触犯了法律，理应受到法律的制裁（1分）。

（3）要远离滋生不良诱惑或违法行为的场所，把时间和精力放在学习和健康娱乐上，；要学会控制自己的欲望和冲动；在没人监督的时候，严格要求自己，不做自己想做而不应该做的事；遵守道德规范、法律法规和校纪校规 客观的分析不良诱惑的危害性，理智地拒绝不良诱惑。（4分）

【解析】

试题分析：这是一道综合试题，考查学生对知识的灵活运用能力。

（1）两则材料都是对网络的使用，涉及内容有不良诱惑、谣言等，“共同说明”可以从公民自身要自律、正确使用网络、自觉抵制不良诱惑等方面回答；

（2）此题考查学生对基础知识的掌握，首先，必须先答出权利与义务的关系，依据教材知识回答即可；其次，对孙某等人的行为进行判断，材料中“对孙某等人员予以行政拘留并处罚款”说明已构成违法行为，即从如何正确行使权利角度回答；最后，依据判断说明理由，孙某等人没认识到权利与义务的一致性，在行使自己言论自由权利时已经损害国家、社会的利益，理应受到法律的制裁。

（3）落脚点是青少年如何做，可以从遵守道德、法律、加强自律等角度回答。

考点：自律 遵守网络规则 抵制不良诱惑 权利和义务的具有一致性 依法正确行使权利