Question

（8分）探究题，

某校九年级（1）班同学围绕让汽车文明的话题展开讨论，以下是他们搜集的相关信息，请你参与讨论，并完成相关问题。

信息一：

（1）信息一的图文反映了哪些问题？（2分）

信息二：前不久，柳州市驾鹤路与光明路路口斑马线附近发生了让人温暖的一幕：一男子行车至斑马线附近时，见一个驼背老人，由于其身体弯曲厉害，用四角塑料凳子作拐杖支撑身体缓慢行走。驾车男子将车停了下来，并下车帮助老人拿上塑料凳，搀扶其安全走过马路。这虽然造成了后方车辆的短时间堵塞，但见此情形，没有人按喇叭，直到该男子将老人搀扶过马路后快速回到车上将车驶离……此场景恰好被一市民拍摄下来，配上相关文字后发到微信朋友圈，网友们对这温暖的一幕纷纷点赞、转发。（注：点赞多表示赞同、喜爱的评论。）

（2）简要分析上述“温暖场景”获得网友们点赞的主要原因。（3分）

信息三：随着车辆的增加，因驾车引发的情绪冲突也越来越多，司机之间因驾车问题而大动肝火的“路怒”现象时有发生。有些司机遇到交通拥堵或不文明驾车行为时便会产生愤怒情绪，甚至辱骂、袭击他人和其他汽车以泄愤。“路怒”是汽车社会的副产品，也是世界的通病，不仅影响司机的身心健康，威胁驾驶安全，也会产生一些社会矛盾。

（3）汽车不仅承载着公民，更承载着公民意识，文明驾车要向“路怒”说不。作为驾车人应该怎样做才能减少“路怒”情绪的发生？（3分）

Answer

（1）反映了我国经济快速增长，人民生活水平不断提高；(1分)人们的生活观念和生活方式发生了变化。(1分)

（2）驾车男子停车搀扶老人安全过马路，体现了关爱帮助他人、尊敬老人、维护他人生命健康权；后方车辆人员面对堵塞能相互理解、相互尊重；温暖场景体现了尊重他人，才能得到别人的尊重，这就是受人尊重的奥秘；温暖场景向社会传递了弘扬传统美德的正能量，是践行社会主义核心价值观、维护社会和谐的体现。（每点1分，答出三点即可)

（3）做情绪的主人，让情绪为我们服务；学会运用科学方法调节情绪；保持乐观心态；提高道德修养和文明素质，懂得礼让和宽容，文明行车；自觉遵守法律，维护他人的合法权利，依法维护自己的合法权益。（每点1分，答出三点即可，言之有理即可得分）

【解析】

试题分析：

（1）信息一的图表告诉我们民用汽车的持有量持续上升，这说明我国的经济发展迅速，人民的生活水平不断提高，信息一的文字告诉我们随着生活水平的提高，人们注重精神消费，旅游已成为人们提高生活品质的首选，尤其是自驾游更是越来越受青睐，这说明人们的生活观念和生活方式都发生了变化。

（2）温馨场景由两部分组成，其中之一是驾车男子停车搀扶老人安全过马路，说明他有爱心，乐于助人、珍爱生命，当他人的生命健康遭遇困境时，能够伸出援助之手，这是人们点赞的原因之一，另一部分是这虽然造成了后方车辆的短时间堵塞，但见此情形，没有人按喇叭，这说明市民能够尊重他人，相互关爱，这些场景共同营造温暖的氛围，这是人们点赞的另一个原因，另外， “此场景恰好被一市民拍摄下来，配上相关文字后发到微信朋友圈，网友们对这温暖的一幕纷纷点赞、转发。”这样做有利于传播正能量，有利于促进精神文明建设，有利于形成良好的社会风气，有利于构建和谐社会。

（3）“路怒”情绪影响身心健康，也威胁到交通安全，所以要学会调控情绪，可以用换位思考法、理智控制法，同时提高自身道德修养，有一颗宽容的心，学会礼让，文明行车，同时注意遵守交通规则，不做违法的事，主要从调控不良情绪的方法、宽容、遵纪守法等方面阐述。

【考点定位】本题考查我们的社会主义祖国、珍爱生命、建设社会主义精神文明、调控情绪。