“我们不要过分陶醉于对自然界的胜利，对于每一次这样的胜利，自然界都报复了我们。”这说明（ ）
①自然界时刻报复人类，人类不能与自然界和谐共处
②人类在利用改造成自然环境的同时也带来了环境问题
③人类不合理地开发利用自然资源所造成的环境污染与破坏，严重影响着人类自身
④人类是环境的利用者与改造者，利用改造活动必然带来环境问题。
A.①② B.③④ C.①④ D.②③
现在每天都有约70种生物物种从地球上永远消失。当物种灭绝摧毁了地球的生态平衡后，人类的灭绝也就为时不远了。这告诉我们（ ）
①人类面临严重的环境问题
②物种的灭绝与人类无关，相反，它祸及人类
③保护物种就是保护人类自己
④要珍爱地球上的生命，保护好生态环境。
A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.②④
世界因生命而精彩，每种生命都有其存在的意义与价值，多种生命息息相关，需要相互尊重，相互关爱。下列想法或做法体现这一观点的有（ ）
①学校在草坪上放置一块牌子，上面写着“小草正在休息，请勿打扰”
②尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救人类自身
③人类为了更快地发展经济，可以破坏自然
④我们要积极保护珍稀动物，因为它们是人类的食物来源之一
A.①③ B.①④ C.②③④ D.①②
（12分）大疆无人机系列产品被《时代周刊》评为“十大科技产品”。阅读材料，回答问题。
材料一：深圳大疆公司在攻克无人机自主悬停这一技术难关时，飞机一次次摔了下来。大疆人没有气馁，而是冷静分析原因，不分昼夜全身心去探索、去创造，终于在技术上取得突破，攻克了难关。
材料二：创新带来了丰厚的回报，大疆公司和客户代表对此深有体会：
（1）从材料一看出大疆人面对挫折持什么态度？他们运用哪些方法战胜挫折？（4分）
（2）根据材料二归纳创新给企业和社会分别带来了哪些“回报”?（6分）
（3）请你列举一个自身践行创新的实例。（2分）
（10分）阅读漫画，回答问题。
（1）漫画一体现了法律对未成年人的哪种保护？这种保护有什么作用？（4分）
（2）漫画二反映的特殊保护有哪些实施主体？这种保护在实践中还有哪些措施？（4分）
（3）作为漫画一中的未成年人，应该如何做到自我保护？（2分）
（8分）思想品德课老师布置了主题为《寻找身边的感动》的探究活动，杉杉同学以编报形式进行了主题探究，请你一起参与并完成任务。
