Question

数月以来，我国各地已发生多起学生自杀事件。学生自杀案例分布广泛，覆盖从小学生到初中、高中乃至大学各个阶段。2014年９月６日，江西一天内发生两起学生自杀事件。当日上午，江西赣州八中高中一年级一男生从西河大桥上跳下身亡；下午，奉新县华林中学１４岁男生余某在家中上吊自杀

有关研究显示，学生自杀大都与不能承受学习压力相关。今年５月，２１世纪教育研究院、社会科学文献出版社联合发布的２０１４年教育蓝皮书《中国教育发展报告（2014）》，搜集了2013年发生的79例中小学生自杀案例，其中57例报道了明确自杀原因的案例显示，“成绩下滑或不理想”“教师行为失当”“作业没完成”“家长期望值过高”“被家长批评”等是导致学生自杀的主要原因。

9月10日是“世界预防自杀日”，在这个特殊日子来临之际，初三（9）班开展了一场主题班会。请你完成下列活动方案。（6分）

班会主题	阳光总在风雨后
班会目的	教育学生珍惜生命，热爱生活, （1）                   ,努力实现自身价值（1分）
班会步骤 （与班会目的一致）	（2）①展示上述材料,导入问题,我们应该如何面对人生?（2分） ②                                              。（1分） ③ 列举遭遇挫折时给予生命笑脸事例，有了笑脸，生命才有向困难招手的精神。 ④                          （1分） ⑤全班合唱阳光总在风雨后。结束班会
活动小结 （联系教材知识）	（3）①这次活动，让学生明白：                          。（1分） 这次活动，通过对未成年人进行面对挫折，我们无须害怕，更无须逃避，退让，而应使用正确的方法。如：                       ______________________________（2分） ③通过这次活动，让学生明白人生要树立远大的理想，胸怀大志，才不会为小困难而羁绊。

Answer

（1）正确面对困难和挫折

（2）②生命如花（生命是宝贵的） .

④展望未来（为理想而奋斗） 。

（3）①生命只有一次，生命弥足珍贵，无论遇到何种危机，我们都要珍爱生命，决不放弃生的希望。

②确立正确的人生目标；善于自我疏导，将消极情绪转化为积极情绪，增添战胜挫折的勇气。

【解析】

试题分析：

（1）本题的回答要认真阅读材料，找到学生自杀的原因。“不能承受学习压力”“成绩下滑或不理想”是不珍爱生命，不能正确对待挫折和困难的表现。

（2）本题为开放性试题，设计班会步骤，只需围绕人生价值的实现、珍爱生命、永不放弃生的希望来表述。

（3）本题可以转化为简答题。活动让学生明白什么，就是材料要说明什么，从自杀学生的事例说明我们要珍爱生命，永不放弃生的希望。接下来回答战胜挫折的方法，从目标、方法、自我疏导、激发探索创新的热情四个方面来回答。

考点：永不放弃生的希望、战胜挫折的方法。