在日常生活中，我们每个人都会自觉或不自觉地把自己的付出和所得与他人进行比较，比较的结果产生了公平或不公平的感觉，这表明（ ）
A．公平地对待他人才能得到他人的尊重
B.公平是在比较中产生的，是相对的
C.公平是人类一直追求的重要主题
D.社会稳定和发展离不开公平
李斌在放学回家的路上，因为赶路闯了红灯，同时闯红灯的还有其他的几位同学，但警察将李斌扣留下来，要进行惩罚。李斌觉得很不服气，你认为他的想法是（ ）
A．正确的，因为闯红灯的确不止他一个人
B．错误的，不管别人怎样，自己都得遵守法律法规
C．正确的，因为李斌本人是因为赶路，而且又不是只他一个人
D．错误的，警察应该查处所有的人员
世界是纷繁复杂的，存在着是是非非，美与丑、善与恶、曲与直、良与莠交织在—起。这就要求我们时刻保持清醒的头脑，分清是非，为人正直。在生活中我们的判断标准是（ ）
A、自己情感的好恶 B、是否损害自身的利益
C、法律和道德的要求 D、个人的主观愿望和兴趣
面对实施非正义的行为者，你的正确做法是（ ）
A、见义勇为，与其拼命搏斗
B、作旁观者，或赶紧走开
C、上前制止，如不听对其严惩
D、见义智为，如拨打“110”报警
下列行为中，属于正直行为的选项是（ ）
A、王某经常纠集个别不良学生向低年级学生索取“保护费”
B、有的同学对毁坏校园花草树木的行为，视而不见
C、某司机开车撞倒一老人后逃逸
D、小军向老师举报了在考试中作弊的小林
背景材料：PM2.5（2.5微米以下的可入肺的细颗粒物）是日常发电、工业生产、汽车尾气排放等过程中经过燃烧而排放的残留物，大多含有有毒物质。右图是人们在晴朗的白昼拍摄到的细颗粒物造成的灰霾天气情况。有关专家认为，这种灰霾天气对人体健康的危害甚至比沙尘暴更严重。某班同学结合上述材料和右图展开讨论，最后形成了两种不同的观点：第一种观点认为，PM2.5的存在是经济发展的必然结果，人们没办法治理。
（1）请你谈谈这种观点。（6分）
第二种观点认为，PM2.5的产生与中学生无关，不必杞人忧天。
（2）请你谈谈这种观点。（5分）
（3）防治PM2.5中学生应该怎么做？（3分）
