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青海省玉树县2010年4月14日晨发生两次地震,最高震级7.1级,震中在县城附近...

青海省玉树县2010年4月14日晨发生两次地震,最高震级7.1级,震中在县城附近。截止17日15分25秒,地震已经造成1706人死亡,256人失踪,12128人受伤。据悉,灾区急需挖掘设备、帐篷、被褥、生活物资和防寒物资等。

根据材料思考下列问题:“万众一心,众志成城,全力夺取抗震救灾的胜利”“绵薄之力,积沙成塔,携手同心,抗震救灾”这两个抗震救灾的口号说明了什么道理?你是如何认识的?10分

 

团结就是力量。 我的认识: ①具有强烈的集体荣誉感和责任感; ②要体现在自己的行动中。如在生活中要懂得关爱集体的每一个成员,维护集体的团结,增强集体的凝聚力。要尽职尽责地完成集体分配的每一项任务。要积极发挥个人的特长,努力做好本职工作,为集体添光彩。 ③当集体的荣誉和利益受到损害时,敢于维护集体的荣誉和利益。 ④维护国家的荣誉和利益,是维护集体荣誉和利益的最高表现。 【解析】 试题分析:这个问题有两个小问,且第一问是回答第二问的关键,答题时务必看清楚。从分值的分配看,总共给出的10分应该分为两部分,其中第一小问因为只有一个观点,2分足够;第二小问应该占8分,答4点。第一小问:题目中的这两个口号都强调了团结对于事业成功的重要性,回归到教材上说明的道理就是“团结就是力量”或“团结的集体才有凝聚力和战斗力”。第二小问:从设问上看属于“认识”类问题,一般按照“是什么---为什么---正确的怎么做”的思路答题,但是第一问已经回答了“是什么”,在回答这一问时只答“为什么”和“怎么做”即可。也就是要回答为什么要团结,怎样建设团结的集体两个方面的问题。 考点:团结的集体才有凝聚力和战斗力 关爱集体 人人有责  
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考点分析:
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孟柯是邹国人。最初,他家的附近是一座坟场,孟柯经常和小朋友玩挖坑戏。、抬棺材、埋死人的游戏。孟母认为这个地方对孩子不利,就搬了家。孟母搬到城里街上,附近就是集市和商店住在那里以后。又和小朋友学起做买卖的游戏。孟母见了很不高兴,又一次搬了家,第三次,搬到了一所学堂附近,这里来来往往的大尚些有学问又讲礼貌的人。孟母认为这里适合对孩子的教育,就在那里长期住了下去。

根据以上材料,请回答:

1孟母为什么不惜三次搬家?2分

2这个故事对你有何启示?6分

 

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李丽在1岁时患小儿麻痹症,童年从未站起来过。4O 岁时气再遭厄运,车祸让她下半身完全瘫痪,从此与轮椅为伴、她没有怨天尤人.而是选择了一条向社会传播爱心之路。她创办了“李丽家庭教育工作室”和公益网站“丽爱天空”.长期从事公益事业和青少年心理教育工作。她还成了很多服刑人员的“偶像”。

根据以上材料,请回答:

l你认为李丽的行为属于什么行为?2分

2做为中学生应该怎样养成这种行为?6分

 

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2010年5月6日晚,济空航空兵某师组织跨昼夜飞行时,飞行员冯思广、张德山驾机在连续起飞过程中发动机骤然停车,飞机即将降落在济南人口稠密地区。生死攸关,冯思广、张德山没有立即弃机跳伞,而是果断改变了飞行轨迹,最大限度地保证人民群众生命财产安全。因错过跳伞最佳时机,冯思广壮烈牺牲,张德山受伤。如今英雄虽去,但他的精神却永远活在部队官兵和当地百姓的心中。

1“生死关头,冯思广、张德山没有立即弃机跳伞,而是果断改变了飞行轨迹,最大限度地保证人民群众生命财产安全。”说明了什么?6分

2英雄虽去,但精神永存。我们应怎样以英雄为榜样,为集体添光彩?8分

 

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小刚在观看了“嫦娥二号”发射成功的报道后,感到非常自豪。在心中暗下决心,一定要努力学习,将来为祖国多作贡献。可见,关注国家大事

①可以激发自己的爱国情感        

②可以增强自己的社会责任感

③可以培养自己的主人翁意识      

④有利于自己将来服务社会、奉献社会

A.①②③④    B.②③④    C.①③④   D. ①②③

 

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中学生参与社会生活的形式可以是 

①参加社会公益宣传活动    

②辍学到发达地区打工   

③到敬老院进行献爱心活动 

④开展助人为乐、学习雷锋活动   

⑤不上学到灾区去当志愿者

A.①②③⑤     B.②③④⑤     C.①②④⑤     D.①③④

 

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