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材料分析题(11分) 材料一:近年来,有关老人摔倒路人到底扶不扶的话题成为了公众...

材料分析题(11分)

材料一近年来,有关老人摔倒路人到底扶不扶的话题成为了公众谈论的焦点话题,其中绝大多数人不是不想扶,而是不敢扶。老人摔倒“扶不扶”?这个问题成了时下热议的话题,人们纷纷就此表达了意见和建议。

材料二“扶不扶”这道让国人纠结的选择题,最早可以追溯到2006年末发生在江苏南京的“彭宇案”:扶跌倒老太反被对方一口咬定是“肇事者”。之后相继有“厦门版彭宇案”、“温州版彭宇案”、“天津版彭宇案”等鲜活事例不断颠覆“好人有好报”的传统观念。2013年年末,“河源版彭宇”的悲剧更是让人唏嘘不已,广东河源东源县男子吴伟青扶老人反被诬,最终投塘自尽以证清白。扶起老人反被讹的事件频频发生,有网友甚至撰写了“不是老人变坏,而是坏人变老”的段子以嘲讽无奈的现实。

(1)面对纷繁复杂的世界,我们判别是非的依据是什么?(3分)

(2)根据材料,谈谈作为未成年人,在面对危险和邪恶的时候,我们应该怎么做?(8分)

 

(1)判别是非的依据是法律和道德的要求。(2分) (2)未成年人,在面对危险时候,我们应该力所能及提供帮助,如拨打110、在安全的情况下大声呼救、向有关部门检举揭发等。(4分)在惩治邪恶的同时,要注意保护好自己,既要做到见义勇为,又要做到见义智为。(4分) 【解析】 试题分析 (1)此题旨在考查学生对教材基础知识的掌握。根据教材知识,我们辨别是非善恶的依据是道德和法律。 (2)此题旨在考查学生对中学生怎样维护正义,属于措施类的问题答题,主要围绕以下几个方面,第一是要保护好自己,第二是要提供帮助,第三个借助外力,例如拨打110等等。同时注意方法,既要见义勇为也要见义智为。 考点:辨别是非善恶的标准;未成年人应该怎样维护正义  
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考点分析:
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简答题(15分)

小强是某校八年级的一名学生,以下是他生活中的几个片段。

片段一星期五放学的路上小强问起小马双休日安排,小马告诉小强最近班里的男同学很多都在玩网络游戏《魔兽争霸》。小强觉得自己不能落伍便决定星期五晚上就把这个网络游戏下了玩玩看。

片段二自从下载了这个游戏后,小强就上了瘾。平时在家一有空就打游戏,有时甚至连续玩好几个小时,他认为这样可以放松身心。同桌芳发现小强上课总是昏昏欲睡,劝导小强不能再这样下去了。小强非但不听劝,还对小芳来了句:“你真是多管闲事!”

根据以上材料回答下列问题:

(1)片段一中小强的行为是哪种心理的体现?我们应该如何正确对待这种心理?(6分)

(2)请运用相关知识,评价小强在片段二中的行为。(9分)

 

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小芳放学回家时,看见一歹徒骑摩托车抢劫。小丽立即报案,并向公安机关提供了歹徒的相貌特征、车 牌号和歹徒的去向。公安部门根据小丽提供的线索,很快抓住了犯罪嫌疑人。小丽的行为表明 

①期盼正义、维护正义,是所有善良人的心声

②青少年必须奋不顾身地同违法犯罪行为作斗争

③她是一个有正义感的人

④她既做到见义勇为,又做到见义智为

A.①③④       B.②③④        C.①②③         D.①②④

 

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大诗人歌德在公园里散步,在一条只能一个人通过的小路上,与对面走过来的评论家相遇。这个对歌德有成见的评论家说:“我从来不给蠢货让路。”“我恰恰相反。”歌德说完,笑着退到了路边。歌德的做法说明  

A.休闲活动可以解除体力上的疲劳,获得精神上的慰藉

B.高雅情趣源自于对生活的热爱

C.骄狂、自负是没有教养的表现

D.幽默的生活情趣反映一个人的机智、豁达和乐观

 

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“清晨,聆听林间第一声鸟鸣;夜晚,眺望远方璀璨的星空。在不断发现美、描绘美、感悟美的过程中,我获得了智力和力量。”这是八(1)班一位学生的成长心得,它告诉我们   

A.生活情趣是丰富多彩的,并无高雅和庸俗之分

B.我们生活的世界都是美好的事物

C.高雅的生活情趣源于对生活和美的积极感受

D.读书是一种高雅的情趣

 

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“既然成为一粒种子,就要萌发出希冀的尖牙;既然成为一个音符,就要奏响属于自己的旋律。”这首小诗告诉我们 

A.要保持个性不盲从       B.要保持对事物的好奇心

C.从众心理是不可取的      D.杜绝不良嗜好

 

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