今年的《开学第一课》第一次引入“家风”教育的元素，节目分为“ ”、“ ”、“ ”三个篇章，以“父母教会我”为主题，旨在通过以父母为榜样的代际教育，对青年进行“立德树人”的核心价值观教育。
A.孝、礼、强 B.孝、礼、爱 C.礼、爱、强 D、孝、爱、强
材料一：根据苏州市政府颁布的《苏州市大气重污染应急预案>规定，从2014年元旦起，如果在未来2天内持续出现不利气象条件，可能出现大气重污染的情况或已经出现大气重污染时，苏州将启动苏州市大气重污染应急预案。二级预警时，中小学和幼儿园停止户外体育活动，一级预警时，建议中小学和幼儿园停课。
材料二：2014年12月初，我国中东部地区出现大面积灰霾。据《姑苏晚报》报道，造成这一现象的主要原因是：不利气象条件造成污染物持续累积；机动车尾气排放；北方冬季燃煤采暖造成的空气质量恶化。
（1）阅读材料一回答：为什么苏州市政府颁布的应急预案要对未成年人进行特殊保护？（4分）
（2）阅读材料二回答：面对自然界对人类发出的严重警告，从生命只有一次角度谈谈人类应该做出怎样的选择？（2分）
（3）针对漫画中反映的问题，有人说，只要家长加强对孩子的监督，未成年人就能健康成长。结合20课《法律护我成长》谈谈你对这一观点的认识。（6分）
材料一：小明的学习成绩在班级中一直名列前茅。但是，进入七年级下学期后，他因病耽误了学习，成绩退步很快，这让小明觉得很难过，于是在校时他不愿意和同学交流，回家后也将自己关在房间里不出来。
材料二：小丽学习成绩在班级中一直较好，由于家庭原因她休学了一年，当她再踏进教室后，感觉学习明显很吃力，成绩也下降很多。但她不气馁，平时上课更认真听讲了，遇到不会的题目就请教同学和老师，经过不懈努力，小丽的成绩有了很大提高。
（1）结合材料，运用“消除烦恼悦纳自己”的知识，说说小明出现了什么心理问题？这一心理如果处理不当，会产生什么影响？（3分）
（2）请结合“多彩的情绪”相关知识，联系两则材料可以得出什么结论？并说说从小丽身上能得到哪些启示？（4分）
材料一：现实生活中，有些学生遇到不顺心的事就把它藏在心里，不愿与他人交流，当自己无法解决时，就采用极端的方法，甚至轻身。
材料二：四川省北川县民族中学九年级学生李剑波表示：“经过了这次地震灾害，我真正懂得了生命的珍贵和重要，我们在今后的生活中一定要让自己的生命更加有意义，去追求自己的理想和目标”。
阅读下面材料，回答：
（1）从热爱生活的角度看，材料一中的那些学生应该明白哪些道理（2分）
（2）阅读材料二谈谈如何让自己的生活更加有意义?（3分）
司法保护是专门维护违法犯罪未成年人合法权益的一项重要举措。（ ）
“必须使适龄未成年人按照规定接受义务教育，不得使在校接受义务教育的未成年人辍学。”这是家庭保护的要求。（ ）
