Question

“有人说，青春是一颗划破天宇的流星，虽然绚丽却很短暂；也有人说，青春是一棵常青树，永不凋零。”那么到底什么是青春？我们该如何对待青春呢？某校七年级思品老师组织同学们，就此开展了一场讨论，并要将讨论的内容制作成黑板报，请你补充其中不完整的部分。（12分）

青春解读

（1）“生命赋予了我们一种骄傲而弥足珍贵的成长方式，这就是青春：充满活力，昭示着希望，能够朝着未知的方向勇往直前。”这句话告诉我们            。（4分）

青春告白

（2）每个人的青春都有各式各样的符号；顿号，问号，省略号，叹号……我希望我的青春是，         号，因为            。（2分）

由此可见，不一样的青春有不一样的精彩，我们更应该明白一个道理：         绽放自己的生命之花。（2分）

青春互助

（3）班里转来一位男同学，数学成绩很棒，女生李莉想和他建立“互助学习小组”，成为好朋友，这样做可以吗？          ，因为                  。

（2分）

青春祝福

（4）请你为自己、为同学送上青春的祝福：                        。（2分）

Answer

（1）青春是活力的象征，蕴含着智慧、勇敢和意志。（2分）青春更多的是梦想，是激情，是幸福。（2分）

（2）示例：感叹号！通过我的努力，我的青春一定会绚丽多彩，无比辉煌！（此题具有开放性，言之有理即可）（2分）人的生命具有独特性，每个人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式都是与众不同的。（2分）

（3）可以。因为男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康发展，两者之间可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨、合作团结的氛围。（2分）

（4）示例：青春是令人艳羡的，凭着健壮的体魄，凭着旺盛的精力，凭着巨大的潜力，你可以撑起一方属于自己的蔚蓝天空，拥有一片灿烂和辉煌。（此题具有开放性，言之有理符合题意即可）（2分）

【解析】

试题分析：

（1）本问要求这段材料告诉我们什么道理。从材料中“青春”“充满活力”这写关键词可以看出，要求回答青春对我们的意义，主要回答教材内容即可，例如青春更多的是梦想等等。

（2）本问是一道开放类型题，回答可以多样化，只要有理有据即可。如：感叹号！通过我的努力，我的青春一定会绚丽多彩，无比辉煌！材料中的两个“不一样”可以看出，人的生命具有独特性。可以围绕生命独特性进行分析。

（3）本问的关键词“男生”、“女生”，由此可见，本问是在考查如何正确理解男女生之间的交往。主要回答男生女生交往的作用。

（4）为我们的青春书写祝福语。（此题具有开放性，言之有理符合题意即可）如：青春是令人艳羡的，凭着健壮的体魄，凭着旺盛的精力，凭着巨大的潜力，你可以撑起一方属于自己的蔚蓝天空，拥有一片灿烂和辉煌。

考点：理解青春的可贵；让青春绽放光彩；正确对待男女同学的交往。