毛毛是个“冒失鬼”，常常弄坏东西、丢三落四，遭到父母批评。可毛毛并没有因为这些与父母疏远，毛毛的诀窍是：有错会认，挨批评会听，会帮父母做事，还会夸奖父母。毛毛的做法告诉了我们（ ）
A.在与父母交往中要讲艺术
B.在家庭交往中什么也不要计较
C.父母就是家庭的权威
D.父母和子女之间总是有矛盾的
对我们来说，在家庭关系中，最主要的是与（ ）
A.父母的关系 B.祖父母的关系
C.兄弟姐妹的关系 D.外祖父母的关系
（本小题8分）阅读以下材料，回答问题
材料一：自2010年以来，连续发生多起震惊全国的砍杀学生的“校园血案”。中央要求各级党委政府要把维护学校.幼儿园安全作为一项重大政治任务，并加强校园安全保护措施。
材料二：据报道，某市各学校启动“武术进校园”，让中.小学生习练武术，以增强自我保护能力。
结合上述材料，完成下列问题：
（1）目前，你校存在哪些不利于青少年健康成长的安全隐患？（2分）
（2）针对问题（1）中的某一安全隐患，向学校等有关部门提出一条合理化建议。（1分）
（3）请你就安全教育问题，写两句简洁的警示语。（2分）
（4）在今后生活中，你将如何提高自我保护能力？（3分）
（本小题9分）初一学生小宇早上高高兴兴的上学了，在课堂上，他心情愉快，积极发言，还向老师提了一些问题，受到了老师的表扬。
中午回家时，他看到妈妈看了他的日记，很是生气。但妈妈却说是因为想知道他最近的情况。
下午小宇闷闷不乐的提前去上学。在路上的书店买书时他无意中发现自己曾在学校校刊上发表的一篇作文被登载在一本作文选刊上。他马上和出版社联系要求支付稿费，却被告知这是公益性的读物，没有稿费。
无奈的小宇只好去上学了。下午他和同学们在操场上玩时，一个高年级学生来向他要钱，还威胁他不许告诉老师，否则给他点厉害看。小宇很害怕，只好答应以后每个月都交保护费给那个高年级学生。
阅读上述材料，结合所学知识，回答下列问题。
（1）小宇这一天中，他的哪些权利受到侵犯？（3分）
（2）假如你是小宇，你将会用什么方式来处理妈妈看日记这件事？（2分）
（3）你认为应该怎样维护青少年的合法权益，促进其健康成长？（4分）
（本小题12分）某中学在评选“校园之星”时，对参评的同学设计了“情境问答”和“参评感言”等环节。请你以参评选手的身份完成下列两个环节。
环节一：情境问答（答案应体现正确的行为导向，每空1分，共10分）。
问 | 答 |
①当你发现同学动不动就骂人，举手打人时 |
|
②当你因剧情需要被老师从话剧主角换为配角时 |
|
③当你发现班级和学校中存在的问题时 |
|
④当你考试失利时 |
|
⑤当你从电视上看到航天英雄杨利伟时 |
|
⑥考试中同学想与你对答案时 |
|
⑦当你发现家长翻阅你的日记时 |
|
⑧当你遭遇恶霸欺负时 |
|
⑨当你看见社区中的老年人需要帮助时 |
|
⑩当邻居把音响开得很大.影响你休息和学习时 |
|
环节二：参评感言（2分）
（本小题9分）材料：宋朝文学家苏轼写过一篇《河豚鱼说》，说的是南方的河里有一条豚鱼，游到一座桥下，撞到了桥柱上。它不责怪自己不小心，也不打算绕过桥柱游过去，反而生起气来，恼怒桥柱撞到了它。它气得张开两腮，竖起颌旁的鳍，胀起肚子，漂浮在水面，很长时间一动也不动。后来，从水面上飞过的老鹰看见了它，一下抓起圆鼓鼓的河豚，撕裂开它的肚子，转眼间，这条豚鱼就成了老鹰的美食。
阅读材料后，请回答以下问题：
（1）故事里的豚鱼犯了一个怎样的致命错误？从故事中你受到了怎样的启发？（4分）
（2）自律的关键是什么？（2分）
（3）请你说出自己平时进行自律一个实例。并尝试分析自律对青少年的成长有什么作用？（3分）
