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某班李杰同学,因数学作业没有完成被数学老师当着全体同学的面,狠狠地批评了一顿,李...

某班李杰同学,因数学作业没有完成被数学老师当着全体同学的面,狠狠地批评了一顿,李杰同学觉得很委屈:“我不就这次没交作业吗,何必那么凶?”从此李杰同学看到数学老师就很反感,上数学课他不听讲,还搞小动作,并出了一些洋相,引用李杰同学的话:“我就是不给数学老师学。”他的学习成绩不断下降。

请思考:

1请分析李杰这样做的危害。4分

2李杰应该怎样处理与老师之间的矛盾?6分

 

(1)李杰的做法不但影响了师生关系还影响了自己的学习成绩,影响身心的健康发展。(4分) (2)我们应正确对待老师的批评;从老师的角度看问题;原谅老师的错误。(6分) 【解析】 试题分析:这是一道简单试题,考查学生对师生交往的认识。 (1)此题考查学生的分析能力,必须结合材料进行分析,面对老师的批评,李杰的态度很反感,这会影响师生关系;“上数学课他不听讲,还搞小动作,并出了一些洋相”的后果会影响自己的学习成绩,影响身心的健康发展等方面回答; (2)此题考查学生和老师如何交往的问题,依据教材知识回答即可。 考点:同学交往 闭锁心理 师生交往  
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考点分析:
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结合材料运用所学的知识,回答:

1简要分析小花不愿与同学交往这种心理。4分

2“与同学进行交往会影响学习”这种想法对吗?为什么?4分

3你认为小花该怎么办?4分

 

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1小强为了避免麻烦,不再与女同学交往,他的这种处理方法可取吗?2

2你认为男女同学之间应该怎样正常交往?6分

3小强今后应该怎么办 ?请你帮他出谋划策。2分

 

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A.知师、信师、爱师、敬师       

B.与老师共建民主平等的新型师生关系

C.主动与老师沟通,增进师生感情 

D.以感恩之心绝对听从老师的一切教诲

 

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