Question

（12分）

情景一：亮亮为了取乐，在教室的黑板上画了一只狗，并在画的旁边注明同学李东东，“此乃李东东”，引得同学哄堂大笑。

情景二：亮亮给张贴在学校光荣榜上的小敏照片添画胡须。

情景三：亮亮上学迟到，值班员老师要他在迟到记录单上签名，他写上隔壁班小峰的名字。

情景四：中学毕业后，亮亮开了家网店，用某明星的名字作为店名售卖伪劣产品。

（1）请分别指出亮亮的上述行为侵犯了他人的哪种人格尊严权？（5分）

（2）情景二的侵权行为具体体现在哪些方面？（6分）

（3）面对侵权行为，受害当事人应该怎么做？（5分）

Answer

（1）名誉权；肖像权；姓名权；姓名权和名誉权（4分）

（2）未经本人同意,以营利为目的的使用公民的肖像；恶意毁损、玷污、丑化公民肖像，或利用公民肖像进行人身攻击等。（6分）

（3）向法院提起诉讼，要求侵害人公开赔礼道歉，消除影响，恢复名誉，并赔偿精神损失。（6分）

【解析】

试题分析：

（1）此题旨在考查学生对人格尊严权的认识。根据教材知识，公民的人格尊严权不受侵犯，材料中亮亮将李东东比作小狗，是对李东东的侮辱，侵犯了李东东的名誉权；对他人的肖像进行乱画，对他人肖像的玷辱，侵犯了他人的肖像权；迟到后冒充他人姓名，侵犯了他人的姓名权；以明星的名字作为店名售卖伪劣产品，既侵犯了他人的姓名权，同时也侵犯了他人的名誉权。

（2）此题旨在考查学生对侵犯肖像权的表现的认识，主要考察学生对教材基础知识的掌握，根据教材知识，未经本人同意,以营利为目的的使用公民的肖像；恶意毁损、玷污、丑化公民肖像，或利用公民肖像进行人身攻击等都属于侵犯肖像权的行为。

（3）此题旨在考查学生对如何维护人格尊严权的认识。根据教材知识，当我们的人格尊严权受到侵犯时，可以向法院提起诉讼，要求侵害人公开赔礼道歉，消除影响，恢复名誉，并赔偿精神损失等。

考点：人格尊严权；侵犯肖像权的表现；公民如何维护人格尊严权