Question

据悉，我国自主设计的大型客机C919将于2015年年底实现首飞。据报道，承担该机研制任务的中国商飞公司在飞机论证阶段就组织了来自全国47家单位、468位专家参与，聘请20多位院士提供咨询。该机总体设计和机体生产以我国为主，由分布于全国各地的多家厂商共同完成，发动机和机载设备则向国际招标选购，美、法等多国参与其中。可以说，C919客机是参与各方通力合作的结果，是科研人员集体智慧的结晶。

综合上述材料，运用所学知识，思考下列问题：

（1）合作是人类社会的普遍现象，生活中处处有合作。请举出两个你在学校与他人合作的例子。（2分）

（2）俗话说“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”。请你谈谈合作的好处有哪些？（4分，两个方面即可。）

（3）“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”生活中我们怎样才能很好地与他人进行合作呢？（4分，两个方面即可。）

Answer

（1）板报组的同学办黑板报，有人绘画有人书写；值日小组中有同学扫地有同学擦地等等，任举两个即可。

（2）合作可以从他人那里学到知识；可以激起思维的火花；可以增进友谊；可以培养学生的交际能力；合作可以实现共赢等。（4分，答出任意两点，符合题意，言之有理即可。）

（3）首先要遵守做人的基本准则，即要遵守道德和法律；其次，在合作中我们要处理好自己与他人的关系，虚心向他人学习，学会理解和谅解他人；第三，要体现双赢的原则，相互促进共同提高；第四，要形成团队精神，相互支持，密切合作。

（4分，答出任意两点，符合题意，言之有理即可。）

【解析】

试题分析：

（1）从设问看此问属于“是什么”类问题，要求举出两个在学校与他人合作的例子。从分值看题目设2分，每回答对一个例子得1分。在学校生活中我们与他人合作的例子很多，例如分组学习，与小组同学合作讨论一个问题；

（2）从设问看此问属于“意义”类问题，要求答出合作的意义。旨在考查学生多角度全面分析问题解决问题的能力。从分值看，此问设4分，回答两个方面的意义即可。分析一种行为的意义，我们一般要从这种行为对自己、对他人、对社会等方面来分析。与他人精诚合作首先对自己有重要意义，有利于从获得他人的支持和帮助，大大增加成功的可能；对于合作者来说，有利于增进友谊，培养与他人相处的能力，实现合作共赢；对社会来说，有利于社会的和谐、经济的发展、科技的进步等。

（3）从设问看此问属于“做法”类问题，要求回答出在生活中怎样与他人合作，也可以说是要回答合作时应注意的问题。从分值设置看此问设4分，回答两个方面的做法即可。可以从做人的基本准则，处理他人的关系等角度进行分析。

考点：合作共享 合作的意义 怎样与他人合作