材料一:北京女孩张穆然16岁时不幸患上了癌症。面对绝症,她顽强乐观,清醒冷静。她理解生命“不是数量词,而是质量词”,她总是把痛苦留给自己,而用真实的快乐感染身边的每一个人。在病中,她应聘担任母校的校外辅导员,为同学们讲解生命的意义;在医院,她整天给别的病人解闷,增强他们战胜病魔的勇气和信心。
材料二:2013年度感动中国人物沈克泉、沈昌健,被乡亲们亲切地称为“油菜花父子”。沈家父子为了追寻培育出优质油菜品种的梦想,历经35年、1000多次试验、写了23本研究日记,终于培育出了产量高、油质好的优质油菜花,得到国内外专家的一致好评。他们用自己的追梦经历告诉每一个中国人,农民也能变成科学家!
(1)我们应该学习材料一中张穆然同学哪些对待生命的态度和做法?(6分)
(2)材料二中“油菜花父子”的追梦经历对我们实现有意义的人生有何启示?(6分)
【情境一】李红在考试中,因为紧张导致原本会做的题目没做不出来,哭着跑出了考场。
【情景二】张军在考试时,把本属于自己强项的数学考砸了,他很难过。试卷发下来后,他认认真真地把答案更正了一遍,冷静分析了自己出错的原因,并记录下来,还写了“失败是成功之母”的语句激励自己。
(1)这两位同学的情绪表现有什么不同? (2分)
(2)这两种不同的情绪分别会产生怎样的结果?(4分)
(3)不同的情绪会产生不同的结果。应该如何让情绪为我们服务?(4分)
青春是美好幸福的,但又充满了矛盾和烦恼。下面是两位同学关于烦恼的对话:
【同学甲】进入中学,父母事事都要过问,我很反感,也经常反驳他们,对妈妈的“唠叨”更是厌烦。我已经长大独立了,真想一个人独自生活,可又没办法照顾好自己,唉!
【同学乙】我来自农村,很多新鲜的事物都不知道,班里同学常嘲笑我。我很少和别人来往,话语也比以前少了很多。其实,我很渴望和同学们交流,可又害怕他们的嘲笑,这成了我心里难以打开的心锁……[来
(1)请你分析一下,同学甲为什么会产生如此烦恼?(4分)
(2)同学甲所说的“我已经长大独立了”反映了青春期什么心理?(2分)
(3)同学乙心里形成了一把难以打开的心锁,请你为他寻找打开心锁的金钥匙。(4分)
材料一,某同学数学成绩很好,但在中考时没考出好成绩,便心烦意乱,吃不下饭,睡不着觉,结果得了重病住进医院。
材料二、一位高考落榜的青年怀着忐忑不安的心情前往深圳打工,不慎受了重伤,失去左臂,一度生活度日如年。在极其痛苦中,他挥起手中的笔,写出了一部反映特区打工生活题材的长篇小说,受到社会广泛好评。
(1)材料二中的青年遇到了什么挫折?造成挫折的因素是什么?(3分)
(2)材料一和材料二的对比说明了什么?(3分)
(3)上述材料说明的道理给我们什么启示?(4分)
这样一则民间故事:一对夫妇晚年得子,十分高兴,把儿子视为掌上明珠,捧在手上怕飞了,含在口里怕化了,儿子长大以后什么事都不让他干,连基本的生活也不能自理。一天,夫妇俩要出远门,怕儿子饿了,于是想了一个办法,烙了一张大饼,套在儿子的颈上,告诉他想吃时就咬一口。但是等他们回到家里,儿子还是饿死了。原来他只知道吃颈前面的饼,不知道把后面的饼转过来吃。
(1)儿子饿死的根本原因是什么?( 2 分 )
(2)有些同学习惯于“衣来伸手,饭来张口”的生活,这种依赖的思想对自己的成长有什么危害?(4分)
(3)生活中我们怎样培养自己的自立能力?(4分 )
小静上学期期末考试跌出了班级前十名,整个寒假她都一言不发,开学后仍然是个“闷嘴葫芦”。请你想想办法帮她走出心理闭锁。(8分)