又是一个双休日,春暖花开,鸟语花香。七年级学生小明开始了他的快乐生活。
(1)情景一:周六上午,小明和妈妈去城里的姑姑家。走到十字路口,红灯亮。小明妈妈说:“车不多,快走!”。小明应该怎么做?理由是什么?(3分)
(2)情景二:表弟小刚期中考试数学考砸了,感到很难过。一连几天都闷闷不乐,情绪很低落……。你有什么方法来帮助他呢?(2分)
(3)情景三:小明与表弟交流时,发现表弟对班级个别同学“追星”特别推崇,也表明自己特别喜欢韩国影星金秀贤,准备去南京机场迎接他,参加见面会。对表弟的“追星”行为,你怎么看呢?(3分)
(4)情景四:听姑姑说,小刚喜欢玩网络游戏,常常一放学就到营业性网吧玩上几个小时才回家,有时深夜还偷偷地跑到网吧玩个通宵。请就解决这一问题给小刚提出自己的建议。(2分)
下课了,小美发现小丽又独自坐在教室的角落。小美想起进入初中半年多来,小丽总是独来独往,不愿意参加班集体活动,也不愿意与他人交往。
(1)小丽的表现反映出她怎样的心理?这种心理对人会产生怎样的影响?(3分)
(2)小美该怎么办呢?请你为她出谋划策。(2分)
青青草原上,有一天来了个怪兽,抓住了一只惧羊羊,把它关了起来,想养肥点再吃。从此,惧羊羊一直处在极度恐惧与焦虑中,没过几天就死了。而喜羊羊无忧无虑的健康成长着……有一天,喜羊羊突然掉进一只坑里,他非常害怕,伤心的哭起来。看到坑里的喜羊羊,灰太狼很得意,准备扔石头砸死喜羊羊。此刻,喜羊羊反而冷静下来……
(1)惧羊羊遇到了困难,出现了什么样的情绪?(1分)
(2)请简述情绪对人的行为有什么影响。(2分)
(3)请你续编故事,将内容补充完整。(2分)
于敏一生致力于我国核物理事业,在氢弹的理论探索中,于敏几乎从一张白纸开始,依靠自己的勤奋,举一反三,克服重重困难,自主研发,解决了氢弹研制中的一系列基础问题。在氢弹研制过程中,于敏提出了从原理到构形基本完整的设想,成为中国氢弹研制中的关键人物。2015年1月9日,国家科技奖颁奖,于敏成为最高科技奖的唯一获得者。
(1)于敏的人生有意义,他的事迹感动了所有中国人。如何让人生更有意义呢?请你简述。(3分)
(2)你打算如何向于敏学习?(2分)
我们必须善于调节、控制自己的情绪。( )
情绪无积极与消极之分,所有情绪都可以转化。( )