Question

材料一：国家主席习近平指出，中国经济呈现出新常态，有几个主要特点：一是经济结构不断优化升级，二是城乡区域差距逐步缩小，发展成果惠及更广大民众；三是从要素驱动、投资驱动转向创新驱动。

材料二：描绘北京蓝蓝的天空的“APEC蓝”，习主席希望通过努力让“APEC蓝”保持下去，让人民都生活在良好的生态环境之中。

运用所学知识，结合材料，回答下面问题

（1）“经济结构优化升级”和“创新驱动”体现我国什么发展战略？（2分）

（2）如何让发展成果惠及更广大民众？ （4分）

（3）结合材料二谈谈如何让“APEC蓝变成“中国蓝”？让民众身心皆富有。（6分）

Answer

（1）可持续发展战略和科教兴国战略（或创新驱动发展战略）（2分）

（2）国家：

①尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造蔚然成风，一切劳动、知识、技术和资本等创造财富的源泉活力竞相迸发；

②改革开放和社会主义市场经济创造了良好的条件；

③坚持和完善公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度；

④坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度；

⑤坚持共同富裕的根本原则，先富带后富，共奔富裕路。

个人：抓住有利条件，发挥自身才能，积极进取，努力创业，实现自我价值，为国家的经济发展作出贡献。（4分）

（3）国家：

①坚持保护环境、节约资源、计划生育的基本国策，落实科学发展观，树立“又好又快”发展理念，努力把我国建设成为资源节约型，环境友好型社会，促进人与自然的协调发展。

②完善立法，加大执法力度，普及环保和节能知识，提高公民的环保和节能意识。

③转变经济发展方式，重视发展新技术，推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，推动生态文明建设。

企业：

①树立科学发展观，加强科技创新，提高节能环保技术

②坚持可持续发展战略，转变经济发展方式，节能减排；

③加大节能环保投入。

个人：

①树立循环使用资源和保护环境的意识；

②增强法制观念；

③落实环保节能行动。比如：人走灯灭，人走扇停，纸两面用，及时关闭水龙头，少用或不用一次物品，垃圾分类回收，回收废旧电池，植树造林，不乱扔乱丢，用无磷的洗衣粉，低碳生活等。

④积极宣传保护环境，节约资源的重要性，并同破坏环境、浪费资源的行为作斗争。

评分说明：（1）第二问，要求从国家和个人两个角度作答，仅从一个角度作答，最多不超过3分；两点3分，三点4分。

（2）第三问：至少从国家和个人两个角度作答，三点4分，四点5分，五点6分。

【解析】

试题分析：

（1）从设问看，此问属于“是什么”类问题，要求学生根据材料回答我国的发展战略。旨在考查学生对基础知识的理解和掌握情况。在教材中我们学过的我国的发展战略一共有两项：可持续发展战略和科教兴国战略，创新驱动发展战略是2012年党的十八大上提出的一项新的战略，虽然没有出现在教材上，但是时事政治中经常涉及到。“经济结构优化升级”即是实现经济又好又快发展，努力节约资源保护环境，反映的是可持续发展战略。科技的本质就是创新，“创新驱动”很明显，体现的是科教兴国战略。

（2）从设问看此问属于“做法”类问题，要求学生思考回答，如何让人民共享发展的成果。旨在考查学生的社会实践能力，要求学生有较高的综合运用所学知识解决社会实践中的具体问题的能力。要全面准确解答此类试题，应注意两个方面的问题。第一，要找准找全答题角度，弄清楚到底谁要做。第二，所提做法要具有针对性和可行性。从分值设置看，此问设4分，要答出两个角度的做法。让人民共享改革发展的成果，首先国家和政府要从政策层面加强制度改革、营造良好的社会氛围和政策氛围。国家和政府还要采取措施，努力增加社会生产，为人民群众提供更多的就业岗位。其次，公民个人层面要抓住良好的发展机会，不断发挥自身才能，为社会发展做贡献。

（3）从设问看此问属于“做法”类问题，要求学生根据材料二思考回答，如何让人民身心皆富有，即是要求学生回答：怎样让人民的生活既富裕又能享受良好的生活环境，重在说明怎样为人民的生活营造良好的环境。旨在考查学生的社会实践能力，要求学生有较高的综合运用所学知识解决社会实践中的具体问题的能力。要全面准确解答此类试题，应注意两个方面的问题。第一，要找准找全答题角度，弄清楚到底谁要做。第二，所提做法要具有针对性和可行性。从分值设置看，此问设6分，要求学生答出三个角度的做法。要让“APEC蓝”保持下去，国家、社会有关部门、生产企业、公民个人都有责任。从国家的角度看，要通过制定政策、完善立法等方式保护环境；从社会有关部门看，要从执行法律、加强监督等方面保护环境；从企业的角度看，要增强环保意识、加大科技的研发力度、依法约束排放行为等方面保护环境；从公民个人层面看，要增强环保意识、落实环保行动、同破坏环境的行为做斗争等方面保护环境。

考点：科教兴国战略 可持续发展战略 怎样让发展的成果惠及民生 怎样保护环境