Question

2015年4月，连州市第二中学与主办方举办了一场“爱与和谐心连心”的公益活动。参加活动的教师、学生以及家长在教练的带领下体验了活动的主题是“关爱、沟通、责任”。活动后，中学生小芳给主办方写信，诉说了她的烦恼：她学习努力，但成绩却不断下滑。父母误以为她早恋，对她进行了严厉的批评，提出了一些她感到苛刻的要求。她对父母的严厉批评无法理解，因此对父母不理不睬。

（1）你认为小芳对待父母的态度是否合适？为什么？（5分）

（2）请你帮助小芳，为她能早日消除与父母的隔阂写出一个具体、可行的办法。（5分）

（3）“谁言寸草心，报得三春晖”。请谈谈你今后在孝敬父母方面的打算。（4分）

Answer

（1）不合适。（1分）

一方面，父母指责、批评的出发点都是为我们好，那是一种“恨铁不成钢”的深深的爱心，我们应有一颗理解、爱惜父母的心。（2分）

另一方面，对父母不理不睬既伤害父母，也伤害自己，危害极大。（2分）

（2）示例：通过面谈或写信等方式，与父母就自己的学习成绩下滑的原因、和异性交往的真实情况以及对父母严格要求自己的感受等方面进行沟通，以获得他们的理解和帮助。（5分）

（符合题意、言之有理即可给分。）

（3）可以从给父母精神上的慰藉和行动上的帮助等方面谈。（答2点即可得4分）

示例：心里想着父母，理解、关心父母，耐心听取父母对自己的教育；

帮助父母做一些力所能及的事情；努力学习、积极上进，让父母高兴。

（符合题意、言之有理可酌情给分。）

【解析】

试题分析：

（1）此题旨在考查学生对父母子女关系的认识。根据教材知识，我们要理解父母、体谅父母，所以题文中小芳的做法是错误的，理由从理解父母、尊重父母等方面回答，言之有理即可得分。

（2）此题旨在考查学生对怎样与父母沟通的认识。根据教材知识，结合材料，从沟通、主动交流等方面回答，言之有理即可得分。

（3）此题旨在考查学生对怎样孝敬父母的认识。根据教材知识，从学习上、行动上、精神方面等回答，言之有理即可得分。

考点：父母子女关系；怎样与父母沟通；怎样孝敬父母