由于人与人的个性不同,生活的环境与阅历不同,形成了不同的为人处世风格。对于别人的议论和批评,正确的认识或态度是
A、别人的议论和批评伤害了自尊
B、不惜一切代价维护自己的自尊
C、以牙还牙,予以回击,捍卫自尊
D、沉着冷静,“有则改之,无则加勉”
孟子云:“人不可以无耻,无耻之耻,无耻矣。”这句话告诫我们( )
①做人不可有耻辱感 ②自尊的人懂得知耻
③知耻就会失去自尊 ④不知耻是可耻的
A、①② B、②③ C、②④ D、①④
“自尊,是一种美德,是促使一个人不断向上发展的原动力。”毛姆的这句话意思是说( )
A、自尊的人会赢得他人尊重
B、自尊激励我们奋发向上
C、自尊就是尊重自己,爱护自己
D、自尊的人最看重人格
材料一:交通规则就在我们身边,但在很多人的眼里都不以为然。违反了交通规则,有的人只不过淡淡一笑,说:“违反了,最多罚点钱,并没有什么了不起!”遵守交通规则,是每个人的职责。无视交通规则,在马路上抢道、打打闹闹、闯红灯、骑车带人等,都可能造成大大小小的灾祸。
材料二:某校七年级(2)班同学分成三个小组调查小组,在七年级同学中开展了调查活动。下表是调查结果。
调查内容、百分比类别 | 有 | 否 |
近一年,过马路时是否闯过红灯 | 80% | 20% |
闯红灯是否有生命危险 | 68% | 32% |
闯红灯是否有过身体伤害或有过惊险 | 26% | 74% |
结合材料,运用所学知识,探究下列问题:
(1)材料一反映了什么问题?(2分)材料二的调查结果给我们什么警示?(2分)
(2)我们为什么要遵守交通规则?(2分)对违反交通规则的行为的严查严处有何积极意义? (4分)
(3)通过上述探究活动,你受到了什么教育?(4分)
材料一:我们在社会和群体中生活,都有对生活的强烈渴求,每个人都希望得到他人的友谊,同时,也希望将自己的友谊献给他人。朋友处在困境时,你尽力支援一下;朋友心灰意冷时,你送他一句暖心话;朋友在堕落的边缘时,你拉他一把----这些会使朋友终身难忘。
材料二:小强是一名中学生,学习成绩很好,别人经常向他请教问题,但他却害怕因此而耽误自己的学习,总是说:“你自己想去!”有时他还欺骗同学说:“我也不会。”他平时经常给同学起外号,当其他同学给他诚恳地指出缺点时,他认为别人是在有意为难他。为此,同学们都不喜欢和他交往,原有的朋友也离他而去。小强也感觉到自己越来越孤单,可他不知该怎么办才好。
结合材料,运用所学知识,回答下列问题。
(1)材料一主要说明了什么问题?(3分)
(2)材料二中的小强不能获得友谊的原因有哪些?请你写出3个方面。(3分)
(3)小强没有交到朋友,感觉越来越孤单,他很烦恼。请你告诉小强如何与同学建立真正的友谊?(6分)
某校七年级(2)班以“团结就是力量”为主题召开主题班会。小江在会上发言:“良好的合作能形成团结的力量,团队中不应该出现竞争的现象。”
小江的观点是否正确,请你进行评析。