Question

材料一：教育部部长袁贵仁26日在全国青少年校园足球工作电视电话会议上表示，将完善政策，形成校园足球激励机制。把学生足球特长水平纳入学生综合素质评价。

材料二：2015年3月16日中国政府网公布了国务院办公厅印发的《中国足球改革发展总体方案》，从国家层面明确了足球的战略意义。《方案》中明确提出改革推进校园足球发展，在2020年全国中小学校园足球特色学校达到2万所。

（1）请简述把学生足球特长水平纳入学生综合素质评价体系的目的。（６分）

（2）校园足球主要“发挥足球的育人功能”，足球运动对青少年成长有什么积极作用？（4分）

（3）目前一个尴尬的对比是：看足球的球迷越来越多，踢足球的孩子越来越少。如何才能破解“青少年重归球场”的障碍？（至少三个方面，6分）

Answer

（1）增强学生体质,促进学生全面发展全面进步；培养学生的高雅情趣,丰富学生课余文化生活；培养学生的艰苦奋斗精神和团队精神；激励学生养成终身体育锻炼的好习惯；贯彻党的教育方针，实施素质教育（答出任一方面2分最高可得4分）

（2）提高青少年身体素质；丰富学生的精神文化生活；有利于弘扬爱国主义、集体主义精神；能培养尊重他人、尊重规则意识；培养坚忍不拔的意志；培养团结互助的团队精神（答出任一方面2分，最高得4分）

（3）国家：加大校园足球的资金投入，建设更多的足球场地，为青少年踢足球提供场所等物质保障。

教育部门：大力实施素质教育，减少应试教育羁绊，减少课业压力，不挤占学生的锻炼时间。

新闻媒体：报道足球赛事，普及足球常识，为足球运动发展营造良好的舆论氛围。

学校：配备专门足球教师，认真开设足球课，提高学生足球水平。

家长：转变教育观念，鼓励孩子参加足球运动，以足球运动培养孩子的意志，教育孩子全面发展。

学生：提高足球兴趣，自觉学习足球知识，积极参加足球活动。（答出任一方面2分，最高得6分）

【解析】

试题分析：

（1）把学生足球特长水平纳入学生综合素质评价体系的目的，可以从对学生及国家两个方面的作用来分析。从学生角度能提高学生的身体素质，培养高雅情趣，培养艰苦奋斗的精神，全面发展等。从国家角度，有利于实施素质教育。

（2）本题属于意义性的问答题，可以围绕提高学生的身体素质，培养高雅情趣，培养艰苦奋斗的精神，全面发展、培养坚强意志等方面回答。

（3）破解“青少年重归球场”的障碍，就要从国家、学校、家庭、学生等方面作出努力。如国家加大资金投入，学校开设足球课，家长鼓励孩子参加足球运动，学生积极参加足球活动等。

考点：本题考查了高雅情趣的相关知识。