对待世界各国文化与习俗，要做到“和而不同”，还要做到“不同”且“和”，就必须
①开放、包容、平等地对待不同文化习俗
②用自己的文化习俗来改变其他国家的文化
③尊重别国别民族的文化习俗
④欣赏别国的优秀文化习俗，入乡随俗
A. ①②③ B. ②③④ C.①③④ D.①②④
2014年11月16日是第20个“国际宽容日”。对宽容理解正确的是
A.与人为善，放松原则 B.待人厚道，正确把握
C.取人之短，谅人之长 D.据理力争，斤斤计较
德国有句谚语：“只有在人群中间，才能认识自己。”在这句话中，正确认识和评价自己的方法是
A．自我观察法 B．相互比较法 C．科学鉴定法 D．自我反省法
文化是民族的血脉，是人民的精神家园，是民族和国家生存的前提条件。盐城市某初级中学九年级（1）班同学，开展了“关注文化繁荣，促进文化发展”的主题探究活动。假如你是该班的一员，请你一起参与探究和实践。
【经典感悟】
该班同学通过上网等方式收集到如下材料：
“中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉，也是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基。”----摘自习近平总书记在文艺工作座谈会上的重要讲话
（1）中华优秀传统文化为社会主义核心价值观提供了丰厚滋养，试举两例。
示范：天下兴亡，匹夫有责。（友情提示：答案与示例重复者不得分）（2分）
【精神引领】
信息一：“中国好人”上演盐城好人接力赛，4月30日，我市基层派出所教导员王成女被列入4月份“中国好人榜”。我市已连续4个多月均有市民荣登“中国好人榜”。入选人数居全省第一。一座城市因为一群好人而声名远播，“厚德盐城”已成为我市的文化名片。
信息二：一群人感动一座城，一座城影响一群人。盐城机场给先进典型制作VIP卡，乘机时开辟“绿色通道”；公交部门给先进典型发放免费乘车卡；金融机构向先进典型提供“道德贷”… …与“厚德盐城”同行，越来越多的盐城人在向文明看齐。
（2）请阅读上述信息，运用所学知识，简要分析“厚德盐城”建设对个人、社会产生的积极影响。（6分）
【文化传承】
2014年9月新学期开始，“离离原上草，一岁一枯荣”这句诗就消失在上海小学一年级新教材中，同时被删的还有7首经典诗作。这一事情引起广泛热议。习近平总书记也表示，要将传统经典文化嵌在学生脑子里，成为中华民族文化的基因。
（3）请你对如何“将传统经典文化嵌在学生脑子里”谈谈你的给力主张。（至少两个角度）（4分）
在学完八年级《保护我们共有的家园》一课后，张华同学搜集到一下两幅图片，请你解读：
图一：土壤污染程度
注：人均耕地占有量只相当于世界人均值的1/3，我国耕地退化面积比例超过40%。
图二：十二五以来我国二氧化碳排放情况（万吨）
注：2014年中国的二氧化碳、二氧化硫排放量均居世界首位
（1）请简要分析图一、图二分别说明了什么？（3分）
（2）请就解决上述两幅图片中反映的某一个问题提一条合理化建议，并简要说明理由。（3分）
材料一：改革开放以来西藏地区经济发展情况统计表
注：1965年西藏自治区成立，创造了短短几十年跨越上千年的发展奇迹。
材料二：目前我国已经进入全面建成小康社会的决定性阶段，习近平总书记在云南怒江州贡山独龙族怒族自治县考察时强调：“全面实现小康，一个民族都不能少”。
阅读上述材料，结合所学知识回答下列问题：
（1）从材料一中我们可以得出哪些结论？（4分）
（2）请综合运用所学知识，分析我国“全面实现小康，一个民族都不能少”的依据。（4分）
