Question

新学期开学后，九年级的小彬发现班主任带领大家学习的《中学生守则》比以前简洁明了多了，通过对比，他发现新版的守则在内容上有了很大的变化：比如“护健康”中增加了“控制上网时间，保护视力”；“护安全”这一条则将“见义勇为”更改为“自护懂求救”等。

阅读材料回答以下问题

（1）上述材料表明了什么? （2分）

（2）国家为什么《中学生守则》中的“见义勇为”更改为“自护懂求救。”（2分）

Answer

（1）国家保护公民的生命健康权，倡导公民对自己的生命健康负责任（1分）

我们应该增强安全意识，增强自我保护的意识和技能（1分）

（2）未成年人的心理，生理都不成熟，缺乏自我自我保护能力（1分）

具备自我保护是未成年人向成熟迈进的重要一步；社会环境很复杂，未成年的权利容易受伤害，其他的特殊保护可能不能及时到位（1分）

【解析】

试题分析：

（1）在新版的《中学生守则》中增加的内容，凸显了对于生命的尊重，通过新旧版的学生守则，提醒同学们对生命的敬畏，彰显生命的重要性。所以，我们在组织答案时，一定要抓住“国家对生命健康权的保护，我们公民要增强安全意识”这两层含义，具体组织自答案。答案要力求简洁，无需做过多展开。

（2）将“见义勇为”更改为“自护懂求救”等，突出地体现了党和国家对于未成年人的特殊保护。这里需要我们回答加强对未成年人进行特殊保护的原因，这是课本中的重要知识点，需要我们从未成年人的生理、心理发育特点，从社会中的侵害现象等方面进行分析。本问需要同学们学会转嫁问题，先读懂题目旨在考查什么，意识到要考查的知识点，再根据课本知识进行说明。

考点：国家加强对未成年人生命健康权的保护及保护未成年人的原因。