Question

材料一：“微调查”八年级学生就中学生维权问题在班级中做了一次问卷调查，调查后的统计数据如下：

购买商品时是否注意其产地、生产日期、有效期等信息？	项目或回答	你知道消费者维权电话12315吗？	买了假冒伪劣商品后，你是否找过商家或打过维权电话？	你购买商品时是否索要发票？
26%	是	88%	42%	25%
74%	否	12%	58%	75%

（1）从问卷调查数据看，作为消费者的中学生在维权方面还存在哪些问题？（2分）

（2）为了维护自己的合法权益，除了表格中提到的途径，你还知道哪些？（不少于三种方法，6分）

材料二：“微新闻”目前，正值夏收季节，阜宁县部分领导干部对各镇区秸秆禁烧工作进行了现场督查，严格要求对重点区域、重点户实行重点看护，做到早发现、早制止、堵源头、除隐患，确保全镇不着一把火、不冒一处烟、不污一条河，全力打造优越的生态环境，建设美好的生态家园。

（3）上述材料体现了阜宁县积极实施什么战略？（2分）作为小公民，你能为建设美好的生态家园做点什么？（不少于两点，2分）

Answer

（1）部分中学生法律意识淡薄，维权意识不强；部分中学生虽有维权意识，但缺乏维权行动。（2分，言之有理可酌情给分）

（2）与经营者协商和解；请求消费者协会调解；向有关行政部门申诉；根据与经营者达成的仲裁协议提请仲裁机构仲裁；向人民法院提起诉讼；请新闻媒体曝光。等等。（不少于三个方法，共6分）

（3）可持续发展战略。（2分）

做法：

①学习环保知识，增强环保意识。

②节约资源，保护环境。如：爱护花草、植树造林、节水节电等。

③向周围的人宣传环保知识。

④同破坏环境的行为作斗争等（符合题意两点即可，2分）

【解析】

试题分析：

（1）此题旨在考查学生对维权意识的认识。根据教材知识，认真分析图表中的数据，找到与教材基础知识的结合点，从中学生在消费前、消费中和消费后的情况，可以看出部分中学生法律意识淡薄，维权意识不强，缺乏维权行动等。

（2）此题旨在考查学生对消费者维权途径的认识。主要考查学生对教材基础知识的掌握，根据教材知识，从协商、调解、申诉、仲裁、起诉等方面回答。

（3）此题旨在考查学生对我国发展战略的认识。根据教材知识，题文中对生态文明的重视，体现了可持续发展战略，做法及从如何落实环保行动的角度回答，言之有理即可得分。

考点：维权意识；消费者维权途径；可持续发展战略；怎样保护环境