Question

今年是我们扬州建城2500周年，来扬州参观旅游者络绎不绝。瞧，余音绕梁的古筝名曲、朴实典雅的木构架民居、活灵活现的扬州剪纸、动感十足的木偶表演、精巧秀美的扬州工艺……走过古朴的“门楼”，穿过幽深的“小巷”……扬州精彩而神奇的传统文化魅力得到了所有参观者的认同和赞许。

（1）请简略谈谈扬州建城2500周年的城庆活动有何意义。（2分）

（2）作为一座有着2500年文化底蕴的古城，扬州传统文化可谓魅力十足。对此初中生小明认为：扬州作为文化古城，加强文化建设应侧重在继承传统文化，增强对本民族文化的认同。请谈谈你对小明观点的看法。（6分）

Answer

（1）扬州2500周年城庆活动可以进一步宣传扬州优秀的传统文化和扬州精神，推动扬州精神文明建设的发展，增强市民对文化的认同感，增进对扬州的热爱之情；扩大扬州的知名度，提升扬州形象，以此为契机带动扬州经济的进一步发展。（言之有理即可，不少于两点）

（2）小明的观点片面。（1分）加强文化建设需要继承传统文化。传统文化是文化的重要组成部分，继承中国传统文化能增强民族文化的认同感，提高扬州民众的凝聚力，增强民族团结和促进社会安定，这是实现民族团结和国家统一的文化基础。中华传统文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力，和谐文化是全体人民团结进步的重要精神支撑。所以我们要积极继承优秀的民族传统文化，大力弘扬中华民族的传统美德和民族精神，要随着时代的进步，在实践中不断推进民族文化的创新与发展。（3分）继承和发扬优秀的中国传统文化的同时，还要注意防止和剔除文化中消极、落后的成分，使之与当代社会相适应，与现代文明相协调。同时积极吸收世界文化的优秀成果，在实践中不断创新。（2分）

【解析】

试题分析：

（1）从设问看，此问属于“意义”类问题，要求学生回答城庆活动的意义，旨在考查学生挖掘材料、捕捉有效信息的能力，分析和解决实际问题的能力，试题具有极强的开放性和综合性。从分值设置看，此问设2分，回答两个方面的意义即可。解答意义类问题首先要明确意义的主体，即这种行动对哪些方面有意义、有什么意义。扬州2500周年城庆活动对扬州市民、对扬州市、对整个社会发展都有重要意义。从对扬州市民的角度看，开展城庆活动有利于增强市民对本市的认同感，从而增强对家乡的热爱之情；从对扬州市的发展的角度看，开展城庆活动有利于展示扬州市的良好城市形象、扩大扬州的的知名度，进而带动扬州市经济的进一步发展和社会的全面进步。从对社会发展的角度看，一个城市的建设与发展会折射一个国家的进步与发展，因此开展城庆活动有利于构建和谐的社会，推动社会的全面进步。

（2）从设问看，此问属于辨析类问题，要求学生针对小明的观点进行辨别分析。旨在考查学生辨别是非的能力、观察评价社会现象的能力、关注社会的情感态度价值观的落实情况，具有很强的综合性和开放性。从分值设置看，此问设6分，判断小明的说法正误1分，说明理由5分。加强城市建设，既要吸收传统文化中的精华也要剔除传统文化中的糟粕；既要学习传承本民族的优秀文化，也要积极吸收外来文化的精华；既要弘扬传统文化也要在社会实践的基础上加快创新的步伐。故小明的说法是片面的。在说明理由时，要从“取其精华取其糟粕”两个方面进行。首先我们要弘扬传统文化中的精华，理由可以从传统文化的力量、文化对民族发展的影响、对今天中国人和中国的影响几个方面叙述。其次，任何文化中有精华也不可避免的有糟粕，面对传统文化，不能照抄照搬，而应该结合时代与社会的发展，不断剔除落后的文化，并为文化的发展不断增添新的富有生命力的内容。

考点：社会主义先进文化建设