Question

阅读材料，回答问题（9分）。

为了倡导新“二十四孝”行动，某中学开展“感悟亲情、孝敬父母”活动。8年级2班收集资料，出了一期黑板报，部分内容如下：

【言“家”】 甲说：物质方面，家是我们成长的摇篮。 乙说：情感方面，家是_______________________ 丙说：教育方面，家是_______________________

【谈“孝”】 “经常带着爱人、子女跟父母回家”、“亲自给父母做饭”、“支持父母的业余爱好”、“教父母用电脑”、“支持单身父母再婚”、“给父母零花钱”…（选自新24孝）

【为“孝”】 帮养母洗漱更衣、敷药按摩、喂饭、换洗尿布、倒屎倒尿……8岁起，《感动中国》年度人物孟佩杰就日复一日照料养母，任劳任怨，不离不弃。

（1）请你将“言‘家’”板块中的部分补充完整。（2分）

（2）请结合所学知识，分析 “新二十四孝”出台的必要性。（3分）

（3）12年来，孟佩杰日复一日照料养母，任劳任怨，不离不弃。孟佩杰的事迹告诉我们应该如何孝敬父母？（4分）

Answer

（1）情感方面，家是情感的栖息地；教育方面，家是第一所学校。（2分，有理即可）

（2）①父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，为我们付出了很多，他们应当得到我们的孝敬；

②孝敬父母是中华民族的传统美德。

③孝敬父母既是公民的基本道德规范，也是公民的法律义务。（3分）

（3）①要父母，体谅父母和家庭的困难，在行动上帮助父母，为父母分忧；

②要亲近父母，同父母保持密融洽的关系，在精神上关心父母，理解父母，心里想着父母；努力学习、积极上进等。（4分，照抄材料不给分，从行为和思想两个角度。）

【解析】

试题分析：

（1）此题以活动的形式考察学生对家的认识，要求学生在识记教材基础知识的前提下，从情感

和教育方面说出自己对家的理解，要求学生具有发散性思维，情感方面，从情感的栖息地回答；教育方面

从家是孩子的第一所学校等方面回答。

（2）此题以生活中的情景和时事政治为背景材料，考察学生对孝敬父母的必要性的认识，即从为什么的角度回答，根据教材知识，从父母赋予我们生命、符合传统美德的要求、道德义务和法定义务等方面回答，角度要多元化。

（3）此题以模范人物为背景，旨在考察学生对知识运用能力。从怎么做的角度回答，根据教材知识，从家务劳动、情感关怀、努力学习等方面回答，注意看分答题角度要多元化。

考点：对家的认识；孝敬父母的原因；怎样孝敬父母