Question

（共15分）材料一：十二届全国人民代表大会三次会议于2015年3月在北京召开，李克强总理作政府工作报告。报告中提到2014年财政用于民生的比例高达到70%以上，并且积极进行扶贫开发。这样的比重不但在中国以前从未出现，就是在全世界也是非常罕见的。

材料二：全国人大代表如何履职？如果你还停留在“代表组团调研”的认知阶段,那就out啦！很多全国人大代表都开通了实名微信公共账号，并且拥有大量的粉丝，通过微信履职已经成为很多人大代表的“新常态”。利用微信平台收集基层"小伙伴"声音，引起了网友的广泛关注和参与，纷纷留言。

（1）针对材料一有人认为：“国家要加快实施扶贫工作，帮助困难群众脱贫，这样就能实现共同富裕了。”你同意这个观点吗？为什么？（6分）

（2）请你谈谈材料二体现了思想政治课中哪些观点（5分）

（3）网民在行使什么权利？除了上述的方式外，还可以通过那些方式来行使这些权利？（ 4分）

Answer

（1）（共6分）

不同意。（1分）

①要想实现共同富裕的目标，就要帮助贫困地区、人口发展经济。这是社会主义本质的要求，缩小收入差距，实现共同富裕，党和政府执政为民的具体体现。（1分）

②要实现共同富裕的目标，还需要坚持我国的基本经济制度和分配制度；坚持鼓励先富带动后富，最终实现共同富裕；通过法律保护一切合法劳动收入和一切合法的非劳动收入，打击取缔非法收入，调节过高收入，保障低收入者的基本生活；坚持以经济建设为中心，对内深化改革、对外实施开发；把蛋糕做大的同时，把蛋糕分好等。（4分）

（2）（共5分）我国人大代表由人民民主选举产生，对人民负责，接受人民的监督。人大代表密切联系群众，充分反映民意、广泛集中民智，按照人民的意愿办事。在我国，人民是国家和社会的主人，国家的一切权利属于人民，人民当家作主。我国公民享有广泛的政治权利，享有批评建议权和监督权。公民参政议政的途径在增加，参政议政的能力在增强。人民代表大会制是我国的根本政治制度。是实现人民当家作主的重要途径和最高实现形式等。

（3）（ 共4分）监督权和批评建议权。（1分）向人大代表反映情况；通过新闻媒体公开发表自己的意见或建议，通过媒体曝光；给有关国家机关打电话、写信、发电子邮件；直接向有关人员反映情况，信访举报。（3分）

【解析】

试题分析：

（1）此题以国家对扶贫问题的重视为背景，旨在考察学生对共同富裕的认识，主要考查学生综合分析问题的能力和对教材基础知识的运用能力，首先认识到题文中“国家要加快实施扶贫工作，帮助困难群众脱贫”有利于实现共同富裕的目标，但是还必须认识到共同富裕的实现，除了重视扶贫以外，还需要国家大力发展经济、坚持基本经济制度和分配制度等，所以要一分为二的看到题文中的观点，首先肯定扶贫对共同富裕的意义，其次认识到共同富裕还需要坚持基本经济制度和分配制度、以经济建设为中心，坚持改革开放等方面回答，注意角度多元化，运用政治语言组织答案。

（2）此题属于观点提炼型问题，要求学生逐一分析材料，找到与教材知识的结合点，从题文中“全国人大代表人民履行职权”看出，人大代表与人民的关系、人大代表的职权、人民当家作主的地位；从“微信问政”可以看出人民参政议政的渠道增加、人民享有监督建议权等，综合整个材料分析看到，人民代表大会制度是我国根本的政治制度等。需要学生运用发散性思维，对材料与教材知识紧密联系。

（3）此题旨在考查学生对如何行使建议监督权的认识，首先认识到设问中网民通过微信问政，是在行使建议监督权。其次公民行使建议监督权的渠道，属于教材基础知识的内容，旨在考查学生对教材基础知识的识记能力，根据教材知识，从向人代表、新闻媒体、相关部门等方面回答即可。

考点：怎样实现共同富裕；人大代表与人民的关系；人民怎样当家作主；怎样行使监督权