“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”唐朝孟郊的这首诗说明了（ ）
A．对父母的养育之恩我们唯有以金钱来回报
B．不孝敬父母是违法的
C．父母对子女的爱是世界上最无私．最真挚的爱
D．孝敬父母是中华民族的传统美德
春秋时期的孙膑与庞涓，同师学艺，但庞涓心胸狭窄，嫉妒孙膑的才干，于是设计陷害孙膑，使孙膑蒙受不白之冤，遭受残肢之刑。这个故事告诉我们（ ）
A、庞涓不讲哥们义气
B、孙膑择友标准太低
C、不做别人的损友，要成为别人的益友
D、老师没有告诉学生如何做人
某班围绕“如何走向成功”进行小组研究性学习，各小组收集到以下材料并提出了相应的研究性问题。请你根据所学知识帮助他们解答相关问题。
第一小组围绕“成功与习惯”收集到下面这一材料：
习惯在很大程度上决定着一个人的工作效率和生活质量，并进而影响他一生的成功与幸福。
（1）该小组有人提出：为了走向成功，我们需要培养好习惯，对此，有同学认为“只有有完善可行的计划就一定能培养好习惯”请你加以辨析。（5分）
第二小组围绕“成功与生活态度”收集到以下三则材料：
材料一：“滴自己的汗，吃自己的饭。自己的事情自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉！”——陶行知
材料二：假如生活欺骗了你／不要忧郁，也不要愤慨／不顺心的时候，暂且容忍／相信吧，快乐的日子就会到来。——普希金
材料三：“没有目标的生活，犹如没有舵的船。”“生活而无目标，犹如航海而无指南针。”英国格言
（2）三则材料分别是如何体现积极的生活态度的？（3分）
第三小组围绕“成功与意志”收集到以下材料：
现在的中小学生从小没吃过苦，做事缺乏坚持性，遇事退缩、逃避的现象比较突出。在调查中，关于磨炼意志，有的孩子认为生活很安逸，没有什么大事需要去受磨炼；有的孩子表示像学习、锻炼身体这些事情没兴趣，坚持不下来。
（3）请针对材料谈谈初中生应该如何磨砺坚强意志？（4分）
（4）综合以上材料，你认为我们中学生如何才能做到自立自强？（6分）
材料一：2015年9月10日是我国第31个教师节，我校进行了各种各样的庆祝活动，各班以“感谢师恩”为主题开展了自制感恩卡、主题班会等活动。学校每个年级的学生代表还在升旗仪式上进行了演讲……
材料二：有人这样赞美老师：“教师的春风，日日沐我心。一位好老师，胜过万卷书。亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春……”
但有时我们感觉老师的目光有一种疲惫、有点冷漠；有时我们也会感觉到老师的观点不一定正确，或者语气太严厉，或者误解了某个同学。
（1）围绕“尊敬我们的老师” 请从两个方面说说材料一中做法的理由？（4分）
（2）从教师工作的特点角度回答材料二中有人赞美老师的原因？（4分）
（3）请从换个眼光看老师的角度谈谈，当我们和老师产生矛盾时，我们的正确做法。（3分）
某校八年级学生开展了一次主题为“我与父母”的探究性学习。下面是他们对500名初中生进行了调查，收集到的部分数据。
项目 | 所占比例（%） | |
男 | 女 | |
在家里我的事情自己做主 | 48.7 | 37.2 |
不愿意与父母沟通 | 64 | 42.3 |
觉得父母很烦 | 45.2 | 39 |
在家里经常顶撞父母 | 38.2 | 25.6 |
【调查数据】：
（1）这个调查反映了我们中学生在与父母相处的过程中存在着哪些问题？（4分）
（2）从与父母平等沟通的角度，你认为应该如何改善表格中所呈现的这些状况？（3分）
（3）请你分别从道德和法律的角度谈谈，我们为什么要孝敬父母？（4分）
陶行知的“捧着一颗心来、不带半根草去”，能使我们深刻感受到老师知识的丰厚与道德的高尚。（ ）
