Question

调控矛盾  祝福青春

中学生秋云说：“我感到烦恼，我感到不满，但是要说出为什么，连我自己也搞不清楚。我只觉得有一种莫名其妙的烦恼在左右我的心灵。虽然家里在物质上满足了我的一切要求，但我还是感到某种不满足。我的烦恼无处诉说，更没人理解。每当我向老师或父母谈起时，他们总说我处于多愁善感的时期。”

（1）如果你是秋云的同学，你认为秋云应如何正确看待成长的烦恼？4分

（2）请你帮秋云同学介绍几种调控心理矛盾的方法。4分

（3）当我们走进青春大门的时候，充满美好的理想。请你写出一句话作为你的青春寄语。2分

Answer

（1）（4分）

①青春期心理充满着矛盾。这些内心矛盾，是我们成长过程中正常的心理现象。

②这些心理矛盾有时让我们感到苦闷，但正是它们构成了我们向前发展的动力。

③当然，如果处理不好这些矛盾，它们也会成为妨碍我们发展的阻力。

④因此，通过各种方式，借助各种力量调控内心心理矛盾，是很重要的。

（2）（4分）可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助。自己也要学会当自己的“心理医生”。例如；在情绪不好的时候，听听音乐或者打打球，转移自己的不良情绪；在感到孤独的时候，与同学聊聊天，给朋友写写信。

（3）（2分）略（言之有理即可得分）

【解析】

试题分析：

（1）此题以中学生在日常生活中产生的烦恼为背景，考查学生对青春期心理矛盾的认识，主要考查学生对知识的理解和运用能力。根据教材知识，从题文中的关键信息“感到某种不满足。烦恼无处诉说，更没人理解”，可以看出题文中的“我”的烦恼属于青春期的心理矛盾。对于青春期的心理矛盾，我们要认识到，这是一种正常的心理现象，处理的好会产生积极的作用，如何处理不好会产生消极的影响，然后根据教材知识，从青春期心理矛盾的两个方面回答即可。

（2）此题旨在考查学生对怎样解决青春期心理矛盾的认识，主要考查学生对知识的理解和情感态度价值高能力。调控心理矛盾的方法，既可以自己做自己的心理医生，也可以求助于他人，或者通过适当的方式放松自己，至少4个角度，每个角度1分。

（3）此题旨在考查学生对青春的认识，属于开放性试题，只要言之有理即可，可以围绕珍惜青春、祝福青春的主题回答。

考点：青春期的心理矛盾；怎样解决青春期的心理矛盾；祝福青春