坏习惯会妨碍我们的健康成长，下列做法能纠正不良习惯的有
①用名言警句来提醒自己
②请家长、老师、好朋友来监督自己
③自己用写日记的方法来约束自己
④多看名人传记，用他们的方法作参考来管理自己
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
《朱子家训》中说：“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁。即昏便息，关锁门户，必亲自检点。……”古人讲究从细节培养生活习惯，有了这些习惯，身体和精神就能保持起码的健康。这说明习惯影响人的
A．思维 B．工作效率 C．行为 D．身心健康
俄国教育家乌申斯基说：“良好习惯乃是人在神经系统中存在的道德资本，这个资本在不断增值，而人在其整个一生中就享受着它的利息。”对这句话理解正确的是
A．培养习惯必须有计划
B．习惯影响着人的行为
C．好习惯终生受益
D．中学生必须养成节约时间的好习惯
下面对习惯的认识不正确的是
A.习惯能使人终身受益
B.习惯是一种相对固定的行为模式
C.习惯是一种潜移默化的力量
D.习惯影响着人的思维发展
中国有句古诗：“百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。”据此回答下列小题。
1.下列诗句中与此句诗意思相近的是
A．“君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回”
B．“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎”
C．“白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼”
D．“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”
2.这首诗是在警示我们
A．要养成有计划消费的习惯 B．要养成节约时间的习惯
C．要掌握基本的生活自理能力 D．要掌握一些必要生活技能
【面向世界 共创未来】
2015年10月，何老师要上一节公开课，课题是《多元文化“地球村”》。为了使公开课上得精彩，贴近学生，何老师准备和同学们一起开研究性学习。
【搜材料】准备教学设计前，何老师要搜集与课题相关的学生感兴趣的材料。
（1）你觉得何老师可以采取什么方法获得材料？
【看文化】小慧同学搜集到了关于金砖国家领导人会晤的新闻报道：
金砖国家（中国、俄罗斯、巴西、印度、南非）领导人第七次会晤于2015年7月9日在俄罗斯乌法举行。习近平发表题为《共建伙伴关系 共创美好未来》的主旨讲话，他提出要构建弘扬多元文明的伙伴关系。
（2）举出两例属于金砖五国的代表性文化,并说说这体现了世界文化的什么特点？
（3）构建弘扬多元文明的伙伴关系，需要我们怎样正确对待外来文化？
