材料一:台湾诗人余光中在诗歌《乡愁》中写到“小时候/乡愁是一枚小小的邮票/我在这头/母亲在那头/长大后/乡愁是一张窄窄的船票/我在这头/新娘在那头/……而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头”.
材料二:温家宝总理在访问美国期间,接见当地华侨华人代表时说,海峡的人民都生长在一个根上,都是自己的同胞骨肉,那一湾浅浅的海峡是最大的国殇,是最深的乡愁.
根据材料回答问题:
(1)材料中“而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头”表达了作者怎样的愿望?
(2)作者的这一愿望能实现吗?为什么?
(3)材料二中,温家宝总理为什么说台湾海峡“是最大的国殇,是最深的乡愁”?
(4)为了祖国的繁荣富强我们青少年应该怎么做?
小强说:“在与别人交谈时,我们要十分留意、倾听他人的发言,自己要一言不发。”
判断:( )
理由:
青少年学生要自觉履行维护民族团结的义务。
判断:( )
理由:
国破则家亡,国兴则家昌。
判断:( )
理由:
我们现在的主要任务是学习,没有经济来源和负担能力,孝敬父母主要表现在努力学习上,关心体贴父母是将来的事情。
判断:( )
理由:
八年级学生小萌性格内向,从不主动与同学交往。上课不参与同学间的讨论,课间不与大家一起玩。现实生活中的小萌没有一个知心朋友,感到很孤独。“五一”小长假期间,班上组织社会实践活动,在班干部的动员下,小萌抱着试试看的心理加入了志愿者的行列,与活动小组的同学一道上街宣传安全知识,维护交通秩序,帮助需要帮助的人。活动结束时,小萌几乎变成另一个人,关心集体了,爱与同学们交流了,课内外都成了活跃分子。星期一,班上召开“让交往为我们插上成长的翅膀”的主题班会,她主动要求发言,赢得一片掌声。同学们送她一个新的称呼——“阳光女孩”。
(1)小萌的成长变化主要得益与什么?这一变化给你带来什么启示?
(2)以小萌为参照,你今后打算怎样与人交往?