心理专家告诉人们，当你处在不良情绪的包围中时，不妨先离开那些让你产生不快的环境，多想一些让自己高兴的事情。这种方法
A.纯粹是自欺欺人 B.没有任何科学道理
C.是调控情绪的一种有效方法 D.是一种没有勇气的表现
同样是下雨，杜甫说：“好雨知时节，当春乃发生。”杜牧却说：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”这是因为
A.杜甫、杜牧所处的情境不同
B.杜甫、杜牧对下雨的态度不同
C.杜牧是一个悲观的人
D.杜甫总是能幸运地遇到“好雨”
有一位中学生这样描述自己：“情绪高涨起来像火山爆发一样；情绪低落时像泄气的皮球，上午还兴高采烈，下午却闷闷不乐。”这告诉我们
A.人的情绪丰富多彩、复杂多变
B.中学生的情绪是成年人不具有的
C.失败时才会产生复杂的情绪
D.中学生热情奔放，不能自我控制
有一种神奇的东西，可以使人精神焕发，也可使人无精打采；可以使人头脑清醒，也可使人暴躁焦虑；可以使人安详从容，也可以使人紧张慌乱。它就是人的
A.性格 B.情绪 C.智力 D.意志
材料一：漫画
材料二：古话说，百善孝为先。"二十四孝"是中国古代重要的伦理思想之一，千百年来都在影响着中国人。如今，由全国妇联老龄工作协调办、全国老龄办、全国心系系列活动组委会共同发布的新版"二十四孝"行动标准出炉了。新版"二十四孝"标准在古老"二十四孝"的基础上传承创新，语言平易，更加贴近现代人的生活。比如说节假日尽量与父母共度、每周给父母打个电话、支持单身父母再婚、陪父母看一场老电影等内容给人们留下了深刻的印象。
（1）材料一的漫画中为什么要“为妈妈洗脚”，“常回家看看”？
（2）在日常的学习生活中如何践行“新版二十四孝”？
（3）父母为了我们的健康成长日夜操劳，此时你想对自己的父母说些什么？
去年，中央电视台专门推出《新春走基层·家风是什么》系列报道，数百路记者走入群众中间，就“家风”的话题进行采访。采访的对象既有街头草根，又有专家学者，更有知名人士。“仁义贤淑、勤俭持家、睦邻友善”这些传统的家风让人们在总结家风的同时更增添了感动和自豪
（1）作为你家“家风”的继承人说一说你家的“家风”是什么？（至少两点）
（2）为践行好的“家风”，在今后与同学交往的过程中要掌握哪些交往的原则?
（3）谈一谈我们如何掌握交往的艺术，提高交往的能力？
