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最近,小正同学遇到了一些烦恼,下面是他调控情绪的做法,不可取的是 A.与同桌发生...

最近,小正同学遇到了一些烦恼,下面是他调控情绪的做法,不可取的是

A.与同桌发生争吵时,在心里告诫自己“千万要冷静”。

B.与好朋友发生误会时,用机智诙谐的语言打破僵局,平息怒气

C.考试失利了,认真总结教训,努力改进学习方法,争取下次考好

D.别人惹恼了自己时,随便找一个东西把它打碎,发泄心中的怒气

 

D 【解析】 试题分析:调控情绪有很多方法,如注意转移法、合理发泄法、理智控制法、幽默化解法等,A选项中与同桌发生争吵时,告诉自己要冷静,这是理智控制法,B选项中,用机智诙谐的语言打破僵局,平息怒气,这是幽默化解法,C选项也是调控情绪的方法,D是不可取的,因为调控情绪时要学会在合适的场合,用合理的方式表达情绪,把东西打碎不是合适的方法,故选D。 考点:本题考查调控情绪的方法  
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考点分析:
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心理专家告诉人们,当你处在不良情绪的包围中时,不妨先离开那些让你产生不快的环境,多想一些让自己高兴的事情。这种方法

A.纯粹是自欺欺人             B.没有任何科学道理

C.是调控情绪的一种有效方法    D.是一种没有勇气的表现

 

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同样是下雨,杜甫说:“好雨知时节,当春乃发生。”杜牧却说:“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。”这是因为

A.杜甫、杜牧所处的情境不同     

B.杜甫、杜牧对下雨的态度不同

C.杜牧是一个悲观的人           

D.杜甫总是能幸运地遇到“好雨”

 

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有一位中学生这样描述自己:“情绪高涨起来像火山爆发一样;情绪低落时像泄气的皮球,上午还兴高采烈,下午却闷闷不乐。”这告诉我们

A.人的情绪丰富多彩、复杂多变       

B.中学生的情绪是成年人不具有的

C.失败时才会产生复杂的情绪         

D.中学生热情奔放,不能自我控制

 

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有一种神奇的东西,可以使人精神焕发,也可使人无精打采;可以使人头脑清醒,也可使人暴躁焦虑;可以使人安详从容,也可以使人紧张慌乱。它就是人的

A.性格  B.情绪  C.智力  D.意志

 

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材料一:漫画

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材料二:古话说,百善孝为先。"二十四孝"是中国古代重要的伦理思想之一,千百年来都在影响着中国人。如今,由全国妇联老龄工作协调办、全国老龄办、全国心系系列活动组委会共同发布的新版"二十四孝"行动标准出炉了。新版"二十四孝"标准在古老"二十四孝"的基础上传承创新,语言平易,更加贴近现代人的生活。比如说节假日尽量与父母共度、每周给父母打个电话、支持单身父母再婚、陪父母看一场老电影等内容给人们留下了深刻的印象。

1材料一的漫画中为什么要“为妈妈洗脚”,“常回家看看”?

2在日常的学习生活中如何践行“新版二十四孝”?

3父母为了我们的健康成长日夜操劳,此时你想对自己的父母说些什么?

 

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试题属性

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