Question

小刚在班里是个独来独往的人，他认为自己既没有做错事，也不有求于人，因此没必要去和别人交往。可是后来，他渐渐地觉得自己越来越孤独，看到同学在一块有说有笑，亲亲热热，他又不由得既羡慕又嫉妒，希望自己能融入同学中去，成为他们中的一员。

但是不知为什么，他总觉得与别人格格不入，似乎别人也不喜欢同他说话。为此，他开始沉迷于网络，经常上网，在“微信”、“陌陌”、“米聊”上终日在网与网友聊天。

（1）指点迷津：小刚认为“没有必要去和别人交往”，结合所学知识，请谈谈你对此问题的认识。

（2）出谋划策：小刚希望自己能融入同学中去，假如小刚是你的同学，请你抓紧给小刚的交往支支招吧。（至少三个方面）

（3）据有关部门调查，中学生上网后聊天交友的比例高达48.8%,但青少年由于自制力和理性发展都还未达到成人状态，因此上当受骗的事情时有发生。请结合你的上网实际，谈谈你对网络交往的认识。

Answer

（1）小刚认为没必要去和别人交往是错误的，人生离不开交往。（1分）

①在社会生活中，我们每个人都不可能孤立的存在，必须与他人交往。

②交往在人生的各个阶段都是必要的。学会交往、对中学生来说显得尤为重要

③通过交往，我们能够实现心灵的沟通，找到感情的寄托，更可以摆脱孤寂，保持心情愉快。

④我们通过交往可以认识许多新朋友，在交往中不断完善自我。

⑤在交往中朋友激励我们克服困难，战胜挫折。

我们应该积极与人交往。 （8分）

（2）①礼貌是文明交往的前提，与同学交往要有礼貌，如语言文明.态度亲和、举止端庄

②遵守交往礼仪三原则，要做到平等待人、尊重宽容他人

③要讲究交往的艺术，学会倾听、学会表达、学会赞美、学会微笑、学会拒 绝、学会妥协、学会批评等等

④正确处理竞争与合作的关系，在竞争中合作，在合作中竞争，最终实现共同发展，共同提高。

⑤心中有他人，体谅他人处境，己所不欲勿施于人

⑥要诚实守信等等。

⑦敞开心扉，走出自我，克服的怯懦或自卑、猜忌或嫉妒等不健康心理，

（能够答出三个方面即可，每个方面2分，共6分）

（3）网络是把“双刃剑”，（1分）

互联网拓宽了我们交往的渠道，甚至有可能把我们的交往范围扩大到全世界，但是，沉迷于网络会影响身心健康，浪费时间，影响学习，甚至有可能使自己走上违法犯罪道路。

我们青少年要增强自我保护意识，提高自我保护能力，要正确使用互联网，从中汲取有益的信息，明辨是非，慎重交友，结交良朋好友，抵制其不良诱惑，避免互联网带来的负面影响，过自主的网络生活。（3分）

（评分说明：对于第二、三、四大题的答案，在层次上、文字上不要求与本答案要点完全一致，只要其基本意思与答案要点一致即可给该要点的分。但意思不明确、答案不完整的应酌情扣分。）

【解析】

试题分析：

（1）实践探究题是以探究性学习和实践活动为背景，要求学生综合运用所学知识和方法，对有关理论或现实问题进行探索和研究的题型。本问要求对一段话谈认识，首先要结合教材知识，找准分析问题的角度，寻找知识的落脚点，总结政治术语作答。先判断对错，再说明原因，其实人生离不开交往，所以回答时根据知识点交往的意义，从社会生活离不开交往、交往有利于中学生的健康成长、建立和谐的人际关系、结交朋友、克服困难的角度回答。

（2）小刚想融入到学生中去，就要做一个受欢迎的人，所以回归教材，联系到相关知识点什么样品质的人受欢迎，同时也要讲究朋友的相处之道，即围绕讲礼貌、善于宽容他人、平等待人、换位思考的角度来阐述，从分值的设定来看，每个方面2分，3个方面共6分。

（3）本问考查学生对基础知识的理解和掌握，也考查分析问题、解决问题的能力，对网络的认识包括网络的利与弊，在网络生活中怎样学会自我保护，如何正确利用网络三个方面，回归教材，围绕这三个知识点从网络的两面性、善于辨别信息、学会自我保护、用其长、避其短、抵制不良诱惑等方面回答。

考点：本题考查网络是把双刃剑