Question

材料一：中国人均能源资源拥有量在世界上处于较低水平，煤炭、石油和天然气的人均占有量仅为世界平均水平的67%、8%和7.5%；中国单位国内生产总值能耗不仅远高于发达国家，也高于一些新型工业化国家。

材料二：建设生态文明，是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。必须把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。

材料三：国务院印发《节能减排“十二五”规划》，要求到2015年，全国万元国内生产总值能耗下降到0.8 69吨标准煤（按2005年价格计算），比2010年的1.034吨标准煤下降16％（比2005年的1.276吨标准煤下降32％）。“十二五”期间，实现节约能源6.7亿吨标准煤。

阅读上述材料，结合教材知识回答下列问题：

（1）材料一说明了什么？

（2）为什么要把生态文明建设放在突出地位来抓？

（3）为了实现节能减排的目标要求，我们应该作出哪些努力？（从国家和青少年两个角度回答）

Answer

（1）我国人均资源占有量少，资源相对短缺；利用率低，资源浪费严重。

（2）①我国面临严峻的资源环境形势。

②是践行科学发展观、实施可持续发展战略、构建和谐社会、全面建成小康社会的必然要求。

③有利于节约资源、缓解能源紧张问题，有利于提高人们的节约资源和保护环境的意识，有利于建设美丽中国，提高人们的生活质量。

（3）国家角度：

①坚持科学发展观和可持续发展战略，坚持计划生育、节约资源和保护环境的基本国策；

②实施科教兴国战略，依靠科技，走集约型的经济发展道路，大力发展循环经济；

③实施依法治国方略，建立和完善相关的法律法规，严惩浪费资源和破坏环境的行为；

④加强宣传，提高人们的资源、环境危机意识和保护意识，采取鼓励性措施，如实施节能补贴等政策。

青少年角度：

①增强节能、环保意识；

②落实节能、环保行动，如购买节能产品，拒绝使用一次性餐具、塑料袋等用品，节约用水、用电，克服乱扔乱丢陋习；

③积极宣传节能减排的重要性，让节能减排成为广大群众的共识和自觉行动；

④增强法治观念，依法同破坏资源、环境的行为作斗争。

【解析】

试题分析：

（1）此题旨在考查学生的分析运用能力。认真阅读材料，找到与教材知识的结合点，从“中国人均资源占有量与世界相比”可以看出我国人均资源占有量少，资源相对短缺；从“中国单位国内生产总值能耗与发达国家和新型工业化国家相比”，可以看出我国资源利用率较低，资源浪费现象严重。

（2）此题旨在考查学生对生态文明建设的认识，主要考查学生对知识的理解运用。设问中国家重视生态文明的原因，即我国保护资源节约环境的原因。然后根据教材知识，从我国资源环境的国情、资源环境的基本国策、可持续发展、科学发展观、“两型社会”等方面回答，至少3个角度，每个角度2分。

（3）此题旨在考查学生对节约资源保护环境的认识，首先要求学生认识到设问中国家实现节能减排的目标，即节约资源保护环境，国家的角度，从制定完善相关的法律法规，坚持国策和战略、利用科技、依靠法律等方面回答。青少年的角度，从增强节约意识、落实行动以及同破坏环境浪费资源的行为作斗争的角度回答即可。

考点：我国资源换角度国情；节约资源保护环境的原因；怎样节约资源保护环境