2012年习近平访美，在提到亚太经济问题及中美关系时，他表示：“区域的人民追求和平、稳定与发展。太平洋足够大，足以容下中美两国。”中美两国近年来联系与合作日渐加强，2015年，习近平再次踏上美国访问之旅，西雅图、华盛顿、纽约都留下了他和平的呼声。习近平主席的言行体现了
①团结统一、爱好和平的民族精神
②睦邻友好、和平共处的外交原则
③称霸世界的雄心
④独立自主的和平外交政策
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
建国以来，特别是改革开放30多年来，我国在政治、经济、国防、文化、卫生等方面取得了辉煌的成就，但是和世界主要发达国家相比，我国在科技领域、教育文化、综合国力等方面仍然存在差距，因此我们要
A．将培养青少年的创新精神和创新能力作为当前工作的中心
B. 引进世界主要发达国家的所有东西来全面建设小康社会
C. 树立忧患意识，有高度的紧迫感
D.加强社会主义精神文明建设，为物质文明建设提供精神动力和智力支持
2015年9月3日下午，我国最后一位开国中将张震去世，享年101岁。据悉，张震曾参加八年抗战，新中国成立后为祖国的各项事业奔波。在他的身上充分体现了以 为核心的伟大中华民族精神。
A．为人民服务 B.爱国主义
C. 奉献精神 D.勤劳勇敢
中华民族有着悠久而辉煌的文明史，中华文明曾经是世界上最先进的文明之一。下列不能证明这一观点的是
A．我国有关哈雷彗星的最早记录
B．《甘石星经》是世界上最早的天文学著作
C．《马可·波罗游记》把中国描述成一个人间天堂
D．世界上第一部系统的军事著作的孙武的《孙子兵法》
材料一：李平放学回家的路上不小心踩上了香蕉皮，摔了一跤。旁边的同学马上过来搀扶他。
材料二：李平以后在吃水果时，总是想到踩上香蕉皮摔跤的事。从此以后，他再也不乱扔果皮、垃圾了，而是放在垃圾桶里。
材料三：每每想起自己摔跤时同学们关心的情景,李平就特别感动。渐渐地,他也变得爱关心、帮助别人起来。他为成绩差的同学补课,和文艺委员一道出黑板报,还主动承担了班级里自行车排放管理的任务。
材料四：同学们发现李平变了,变得精神饱满,变得快乐幸福,变得自信乐观起来,学习成绩也更出色了。
阅读上述材料，结合下列观点，先选择，后回答问题：
A“授人玫瑰，手留余香” B“法律面前人人平等”
C“己所不欲，勿施于人” D“人人为我，我为人人”
（1）材料一、二共同体现了上述观点中的 。（请填序号，1分）李平能做到这一点，关键是他的内心一定经历过一个什么样的过程？
（2）材料一、三共同体现了上述观点中的 。（请填序号）
在现实生活中，你会怎样去落实这一观点？
（3）材料四中的李平同学变得自信乐观起来，进入初中后我们青少年应自尊自信，运用第一单元所学知识，请你提出一些合理化的建议。（至少写出三点）
【故事一】莫言讲故事：小时候，我觉得自己丑，母亲对我说：“儿子，你不丑，你不缺鼻子不缺眼，四肢健全，丑在哪里？”
【故事二】小明的往事：七年级学生小明品学兼优，他常常以人为镜找出自己的缺点，及时加以改进。一次代表学校参加省作文比赛，没能获奖。他认真总结失败教训，有针对性地加强阅读和训练，并主动请求老师对自己的作文进行点评，从而发现自己的不足。经过一段时间的努力，小明的写作水平得到了提升。
（1）莫言的故事告诉了我们哪些人生的道理？
（2）阅读小明的往事，看看他到底采用了哪些方法来认识和评价自己？
