材料一：楚王为了侮辱齐国的使臣晏子，叫人把城门关了，让晏子从城门旁的一个小门进去。结果却是楚王自取其辱。
材料二：无产阶级革命家周恩来是深受人们尊重的人。一次，周恩来坐车外出，路经一段积水的街道，汽车急着赶路，车轮激起的积水溅到行人的身上。他发现后，马上叫司机停车，亲自下车向行人道歉。
（1）材料一、材料二分别说明了什么道理？
（2）结合两段小故事，请你说说我们初中生在人际交往中应该如何尊重他人？
探究情景，运用课本知识回答问题。
| 情 景 | 正确说法或做法 | 正确说法或做法的理由 |
1 | 进入初一以来，我的考试成绩总是不尽如人意，我感到很灰心，总认为自己不如别人。 |
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2 | 公交车上，一起上学的几个同学在高声交谈，我不愿意加入他们，就用ＭＰ３大声播放音乐。 |
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3 | “他爸爸是干部，我爸爸是工人，在他面前，我总感觉低他一等。” |
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“人生最美丽的补偿之一，就是人们真诚地帮助别人之后，同时也帮助了自己。”下列选项中与此观点相近的是
A、将心比心，推己及人 B、授人玫瑰，手留余香
C、换位思考，与人为善 D、己所不欲，勿施于人
林肯，两度被选为美国总统。有人批评他对待政敌的态度：“你为什么试图让他们变成朋友呢？你应该想办法打击他们，消灭他们才对。”“我们难道不是在消灭政敌吗？当我们成为朋友时，政敌就不存在了。”林肯温和地说。这就是林肯总统消灭政敌的方法：将敌人变成朋友。我们从中悟出的道理是
A、宽容是一种精神境界，是修养和感召力的体现
B、爱心是情感和关怀，但必须坚持原则和法律
C、对伤害自己的人不能忍气吞声、熟视无睹
D、谅解和善待他人才能消灭政敌
南京大屠杀遇难同胞纪念馆大门口刻着“300000”的字样。这样做的主要目的是
A、让世人了解南京大屠杀的受害者数目
B、丢中国人的丑，让世人耻笑
C、知耻而后勇，记住耻辱，奋发图强
D、记住仇恨，力图报复
下边漫画《伸脚打的》，告诉我们
A.迎合他人才能赢得他人的尊重
B.语言文明是与人交往的必备素质
C. 不尊重他人的人也得不到他人的尊重
D. 一个没有自尊的人就得不到他人的尊重
